“郭永懷講壇”第二講成功舉辦
11月27日，由化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院主辦的“郭永懷講壇”第二講在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)合肥微尺度物質(zhì)科學(xué)國(guó)家研究中心東三報(bào)告廳成功舉辦。學(xué)院邀請(qǐng)了中科院大連化物所化學(xué)物理研究所、中科大化學(xué)物理系主任楊學(xué)明院士作主題為“超越化學(xué)教科書(shū)”的報(bào)告。報(bào)告由化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院黨委書(shū)記葛學(xué)武主持，學(xué)院本科生、研究生以及青年教師400余人聆聽(tīng)了報(bào)告。
楊學(xué)明院士從人類歷史與科學(xué)發(fā)展切入主題，談到化學(xué)作為一門古老而現(xiàn)代的學(xué)科，解答了化學(xué)反應(yīng)是如何發(fā)生的問(wèn)題，并以F2與H2反應(yīng)為例詳細(xì)解釋了化學(xué)反應(yīng)的機(jī)理。他認(rèn)為教科書(shū)中的東西不是一成不變的，而是發(fā)展的。超越教科書(shū)的關(guān)鍵是擁有新的科學(xué)思想、新的科學(xué)儀器和新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
報(bào)告交流環(huán)節(jié)后，院黨委書(shū)記葛學(xué)武為楊學(xué)明院士授牌。
報(bào)告會(huì)前，楊學(xué)明院士與多名青年教師進(jìn)行一對(duì)一深入交流，對(duì)他們的學(xué)術(shù)研究給出建議和指導(dǎo)。利用午餐時(shí)間，他與盧嘉錫英才班的本科生進(jìn)行座談，為大家解答了為什么要學(xué)化學(xué)，化學(xué)有什么用，以及化學(xué)本質(zhì)是什么的問(wèn)題。他指出，只有理論和實(shí)踐結(jié)合才能推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。本科生提升個(gè)人修養(yǎng)要與未來(lái)職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，對(duì)于選擇當(dāng)科學(xué)家的科大人應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)好思考問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力；對(duì)出國(guó)深造方面，他表示國(guó)內(nèi)很多老師的學(xué)術(shù)水平已經(jīng)達(dá)到國(guó)際一流，大家不應(yīng)盲目跟風(fēng)，要在適合自己的地方做出一番成績(jī)。
下午，楊院士在教工之家與研究生代表進(jìn)行交流，分享自己在科研方面的經(jīng)驗(yàn)，并給予建議和指導(dǎo)。結(jié)合自己在學(xué)生期間的經(jīng)歷，在設(shè)計(jì)化學(xué)儀器、如何提高寫(xiě)作水平、減輕畢業(yè)壓力和科研理想及保持科研的前瞻性方面給出建議。他指出，化學(xué)儀器需要親自設(shè)計(jì)、積極跟蹤廠家生產(chǎn)并仔細(xì)驗(yàn)收。寫(xiě)好文章要多閱讀文獻(xiàn)，善于思考，積極發(fā)現(xiàn)；在科研課題的選擇上注意協(xié)調(diào)畢業(yè)壓力和科研理想的平衡，注重循序漸進(jìn)和腳踏實(shí)地；為保證科研的前瞻性，要積極閱讀文獻(xiàn)、參加學(xué)術(shù)報(bào)告以及保持與優(yōu)秀學(xué)者的溝通。楊院士殷切希望研究生能夠全面提升寫(xiě)作能力、表達(dá)能力和科研能力，充分認(rèn)識(shí)一個(gè)領(lǐng)域，做到獨(dú)當(dāng)一面。
化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院
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