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??? 2019年5月15日，南京大學化學教學委員會舉行化學實驗教學體系改革研討會。會議由化學化工學院黨委書記兼教學委員會副主任朱成建教授主持。南京大學副校長王志林教授、教學委員會委員侯文華教授、俞壽云教授、周政教授、吳琳副教授等出席了此次交流研討會。
??? 會議開始，實驗中心主任章文偉老師做了題為“基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的化學實驗教學體系構建再思考”的報告。章文偉老師通過回顧化學實驗教學改革歷程和分析化學實驗教學現狀，介紹了未來化學實驗教學改革目標及方案。新的實驗教學體系是根據學校“三三”制本科教學指導思想以及近年來招生政策的改變，圍繞化學及近化學類學生的特點和要求，結合現代化學學科發(fā)展和人才培養(yǎng)規(guī)律，經過對國內外著名高?；瘜W實驗課程體系及實驗教學內容廣泛的調研、在聽取各學科老師和各年級代表學生意見的基礎上形成的。新的實驗課程體系以科學內容的內在聯系和研究規(guī)律來組織構架，按照化學實驗基礎-化學合成與分析-化學原理與測量-化學分子功能實驗四個模塊，逐步推進大類培養(yǎng)、專業(yè)培養(yǎng)和多元培養(yǎng)，并以拔尖學生為試點，逐步將改革深入推進。希望這一新的實驗課程體系能夠更加有利于學生創(chuàng)新意識和科研能力的培養(yǎng)，能夠發(fā)展成為具有南大特色的“三三”制多元化實驗教學人才培養(yǎng)方案。
??? 在聽完新的實驗課程體系介紹后，各位委員各抒己見，就新課程體系進行了交流，非常支持對實驗教學體系進行改革，同時也對實施過程中可能存在的一些問題發(fā)表了意見和建議。王志林校長也暢談了自己的觀點，目前學校在實施構建“三三制”創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系2.0方案和打造最好本科第一品牌的重點工作，希望在制定新的課程體系時，首先必須要明確，究竟要培養(yǎng)什么樣的學生？其次要了解化學學科本身發(fā)展的態(tài)勢，還要根據科學發(fā)展和研究方向，適當進行調整，只有這樣，才能培養(yǎng)出與時俱進的一流化學人才。對教學體系、尤其是實驗教學體系進行改革，是一件非常不容易的事情，下決心不容易，做好更不容易。必須要注意，在新課程體系實施過程中，“三基”的培養(yǎng)仍然是非常重要的，關鍵是通過什么樣的、能夠反映學科前沿的新的載體將之呈現出來。課程內容和教學方法的設計是關鍵，要相信學生的潛力是巨大的，對于拔尖學生，我們的目標是要培養(yǎng)大科學家，要盡可能把學生的本源激發(fā)出來。同時也希望化院能夠給與適當的政策保障，鼓勵優(yōu)秀青年學者從事實驗教學。
??? 最后，朱成建書記做總結發(fā)言。希望能夠集成化院教師的力量去推動實驗教學改革，使得新的課程體系能夠真正做好學科之間的交叉融合，真正做到按照研究型人才培養(yǎng)規(guī)律去進行課程內涵的設計，提升實驗教學效果，培養(yǎng)高質量拔尖創(chuàng)新人才。
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