為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院教師國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)工作,提升項(xiàng)目申請(qǐng)書質(zhì)量和資助率,學(xué)院于9月1日上午11點(diǎn)在無(wú)機(jī)-超分子樓A521會(huì)議室舉行國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)交流會(huì)?;瘜W(xué)學(xué)院院長(zhǎng)呂中元教授、副院長(zhǎng)鄒海峰教授、部分基金委會(huì)評(píng)專家以及20多位教師參加了本次交流會(huì)。會(huì)議由鄒海峰副院長(zhǎng)主持。
首先,鄒海峰副院長(zhǎng)介紹了學(xué)院2020年基金的申請(qǐng)情況,并代表學(xué)院感謝各位專家在項(xiàng)目申請(qǐng)期間對(duì)學(xué)院教師的指導(dǎo)和幫助。隨后,楊柏教授、王悅教授、吳立新教授、呂中元教授、孫俊奇教授、張皓教授等六位專家分別從申請(qǐng)書的撰寫、函評(píng)工作的注意事項(xiàng)、會(huì)評(píng)工作的評(píng)審重點(diǎn)等方面向與會(huì)教師做了詳細(xì)的介紹。專家們指出,一份好的項(xiàng)目申請(qǐng)書需要著重注意如下三點(diǎn):首先是必須要對(duì)自己的研究領(lǐng)域和內(nèi)容有清晰的了解和認(rèn)識(shí),在申請(qǐng)書中體現(xiàn)為對(duì)科學(xué)問題屬性的正確選擇和研究工作創(chuàng)新點(diǎn)的充分表述;其次,申請(qǐng)書中的研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方案、研究工作基礎(chǔ)、代表性成果等方面的撰寫要有清晰的邏輯關(guān)系,雖然要從撰寫角度有明顯的區(qū)別但又必須相互呼應(yīng),申請(qǐng)書的內(nèi)容應(yīng)言簡(jiǎn)意賅、詳略得當(dāng),且用詞規(guī)范、專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn),切忌口語(yǔ)化;第三,代表性成果應(yīng)擇優(yōu)體現(xiàn)在申請(qǐng)書中,以展現(xiàn)申請(qǐng)人在基礎(chǔ)研究方面的能力。交流會(huì)上,呂中元院長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了函評(píng)意見的重要性,指出會(huì)評(píng)始終秉承“確認(rèn)、糾偏、擇優(yōu)”的原則,做好上述三點(diǎn)會(huì)提升在函評(píng)中獲得優(yōu)秀評(píng)價(jià)的概率,進(jìn)而可以為在會(huì)評(píng)中獲得專家的一致支持奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);希望青年教師不僅要多參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng),通過向同行專家請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、展示,拓寬科研視野,還要利用好本校資源,積極踴躍地參加學(xué)校、學(xué)院組織的基金申請(qǐng)座談和培訓(xùn)等活動(dòng)。專家們同時(shí)鼓勵(lì)大家以“做好自己、利用規(guī)則、借助平臺(tái)、積極主動(dòng)”的態(tài)度參與基金申請(qǐng),建議學(xué)院內(nèi)廣大教師不要局限于青年基金和面上項(xiàng)目的申請(qǐng),可以在學(xué)院的協(xié)助與組織下,嘗試申請(qǐng)重點(diǎn)項(xiàng)目、重大研究計(jì)劃、國(guó)際(地區(qū))合作與交流項(xiàng)目和新增的原創(chuàng)探索計(jì)劃項(xiàng)目等。
本次交流會(huì)標(biāo)志著學(xué)院2021年國(guó)家自然科學(xué)基金申請(qǐng)工作正式啟動(dòng)。近年來(lái),學(xué)院通過組織召開基金申請(qǐng)宣講會(huì)、基金申請(qǐng)書撰寫交流會(huì)和開展多(專家)對(duì)一(申請(qǐng)人)基金申請(qǐng)書預(yù)評(píng)審等工作,為學(xué)院廣大教師搭建了基礎(chǔ)研究培育平臺(tái),進(jìn)一步提升了學(xué)院基金申請(qǐng)的積極性、申請(qǐng)書質(zhì)量和資助率。學(xué)院也將在今后的科研管理工作中以“鼓勵(lì)原創(chuàng)、加強(qiáng)服務(wù)、組織交流、促進(jìn)交叉”為方針,為化學(xué)一流學(xué)科建設(shè)和一流科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)而努力。
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