2007年07月17日 來(lái)源: 清華新聞網(wǎng) 瀏覽次數(shù): 0
很少有教授承擔(dān)著如此繁重的教學(xué)任務(wù)：除了帶博士生做研究、親自指導(dǎo)本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)外，每周還要為本科生講4小時(shí)的課，這是姚期智為自己定下的工作量。而他在普林斯頓任教時(shí)，只是每年按慣例為本科生和研究生各上一學(xué)期的課。
不辭辛勞，是因?yàn)樗麑?duì)清華的本科生寄予厚望。2006年春天著手創(chuàng)辦軟件科學(xué)實(shí)驗(yàn)班時(shí)，姚期智明確表示：“我們的目標(biāo)并不是培養(yǎng)普通的計(jì)算機(jī)軟件程序員，我們要培養(yǎng)的是具有國(guó)際水平的一流計(jì)算機(jī)人才。”
回國(guó)之初，姚期智原本計(jì)劃盡快構(gòu)建一個(gè)培養(yǎng)博士生的良好機(jī)制，打造一支好的研究團(tuán)隊(duì)。但隨后在清華的親身感受，讓他逐漸萌生了精英教育要從本科生開(kāi)始的想法。姚期智在普林斯頓大學(xué)的“關(guān)門(mén)弟子”、目前在加州理工學(xué)院做博士后研究的張勝譽(yù)由衷欽佩老師的決心：“看到完善本科教育的重要性后，他不惜扎到最深處，從根部解決這個(gè)問(wèn)題。他在本科生中開(kāi)辦軟件科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，自己一點(diǎn)點(diǎn)教起，這是很費(fèi)氣力的一件事。”
姚期智主導(dǎo)并與微軟亞洲研究院沈向洋院長(zhǎng)一起探討，為軟件科學(xué)實(shí)驗(yàn)班制定培養(yǎng)方案，編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃。按照這個(gè)計(jì)劃，8門(mén)高水平核心課程分別由姚期智等知名教授和來(lái)自微軟亞洲研究院的高級(jí)研究人員擔(dān)綱，其中由姚期智親自主講的《理論計(jì)算機(jī)科學(xué)》（1）（2）是國(guó)內(nèi)首次開(kāi)設(shè)的計(jì)算機(jī)理論課程，主要內(nèi)容正是他最精通的計(jì)算機(jī)算法設(shè)計(jì)及復(fù)雜性領(lǐng)域。這門(mén)課特別加強(qiáng)了學(xué)生的計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)，為國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)理論教育首開(kāi)先河。
8門(mén)核心課程中，有4門(mén)課程由微軟亞洲研究院的高層研究人員講授。這些研究人員活躍在計(jì)算機(jī)研究和開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的最前沿，他們將最新的科研進(jìn)展和課題引進(jìn)教學(xué)，內(nèi)容豐富、信息量大、難度高，如從2006年開(kāi)始開(kāi)設(shè)的《程序設(shè)計(jì)和算法基礎(chǔ)》及《操作系統(tǒng)》兩門(mén)課在課程的先進(jìn)性和工程性上都有所突破，令人耳目一新。
培養(yǎng)方案將大四整整一年設(shè)置為實(shí)踐教育和研究訓(xùn)練時(shí)間，地點(diǎn)在微軟等國(guó)際知名的大IT公司，指導(dǎo)教師采用雙導(dǎo)師制，以保證教學(xué)的規(guī)范性和工程實(shí)踐的先進(jìn)性。
姚期智把前來(lái)訪(fǎng)問(wèn)的國(guó)際知名學(xué)者悉數(shù)請(qǐng)到軟件班的課堂上，深入淺出地介紹他們各自專(zhuān)長(zhǎng)的研究領(lǐng)域；與此同時(shí)，他還想辦法讓這個(gè)班最優(yōu)秀的學(xué)生到美國(guó)前五位的大學(xué)學(xué)習(xí)、交流。
身處大師的課堂，在世界一流學(xué)者和高級(jí)研究人員的指導(dǎo)下接受最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)理論教育和工程教育，軟件班的學(xué)生實(shí)在很幸運(yùn)。2006年秋，來(lái)自微軟的教員竟然講到了當(dāng)時(shí)還未在中國(guó)上市的Vista操作系統(tǒng)——那時(shí)，很多講授類(lèi)似課程的教師都還無(wú)法獲得任何有關(guān)Vista的具體資料。
學(xué)校教務(wù)處將軟件科學(xué)實(shí)驗(yàn)班的培養(yǎng)特點(diǎn)通俗地概括為“頂天立地”四個(gè)字。既深入探究理論前沿，又注重應(yīng)用，按照姚期智的辦班理念，同時(shí)加強(qiáng)理論和實(shí)踐兩方面，對(duì)于培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的一流科學(xué)家至關(guān)重要。
對(duì)于課程理念和教學(xué)方式的設(shè)計(jì)，姚期智有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮：“我們要多為學(xué)生提供增加基礎(chǔ)理論知識(shí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也要不斷豐富他們將理論用到實(shí)際方面的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)迅速變化的信息社會(huì)里，惟有具備深厚的理論基礎(chǔ)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，他們才能適應(yīng)未來(lái)信息領(lǐng)域不斷變動(dòng)的工作環(huán)境。”
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