2019年04月01日 瀏覽次數(shù): 0
? ? “How to win a Nobel like Nash?”課程伊始,老師向同學(xué)們拋出這個(gè)問題。提問的教授姚期智,是世界著名計(jì)算機(jī)學(xué)家,也是迄今為止唯一獲得計(jì)算機(jī)界至高榮譽(yù)“圖靈獎(jiǎng)”的華裔計(jì)算機(jī)科學(xué)家,該獎(jiǎng)項(xiàng)有計(jì)算機(jī)領(lǐng)域諾貝爾獎(jiǎng)之稱。在他看來,“我們的目標(biāo)不只是培養(yǎng)優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)軟件程序員,還要培養(yǎng)出具有國際水平的一流計(jì)算機(jī)科學(xué)人才?!?/p>
? ? ? 除了人們耳熟能詳?shù)闹袊茖W(xué)院院士、美國科學(xué)院外籍院士身份外,姚期智還是一名熱忱的高校教師。在清華大學(xué)交叉信息研究院,他始終不離教學(xué)一線,堅(jiān)持為本科生講授“計(jì)算機(jī)應(yīng)用數(shù)學(xué)”基礎(chǔ)理論課程,這門課被評(píng)為清華大學(xué)首屆標(biāo)桿課程。
有干貨的“硬課”
? ? ? 其中,就包括“計(jì)算機(jī)應(yīng)用數(shù)學(xué)”課程。計(jì)算機(jī)科學(xué)包括人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、密碼安全、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)等等,都須要用到代數(shù)、概率理論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息論等許許多多應(yīng)用數(shù)學(xué)技巧。
? ??? 清華大學(xué)交叉信息研究院張燕老師告訴記者,“計(jì)算機(jī)應(yīng)用數(shù)學(xué)”是計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班的核心課程之一,主要介紹基本應(yīng)用數(shù)學(xué)技巧、以及這些技巧怎樣在計(jì)算機(jī)科學(xué)中靈活使用,能夠?yàn)楹罄m(xù)專業(yè)核心課程建立很好的應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。姚先生說,“現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科學(xué)教育需要學(xué)生掌握寬闊的應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí),并能靈活和創(chuàng)新地解決現(xiàn)在和將來的科技挑戰(zhàn)。”
? ? “課程教學(xué)是提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),課程建設(shè)始終是本科教學(xué)建設(shè)的中心工作之一?!鼻迦A大學(xué)教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)老師表示,標(biāo)桿課程評(píng)選旨在通過標(biāo)桿課程建設(shè)和評(píng)選,發(fā)揮標(biāo)桿課程引領(lǐng)示范作用,持續(xù)推進(jìn)本科生課程的建設(shè)和改革,促進(jìn)課程質(zhì)量的有效提升。
? ? ?作為全校首批7門標(biāo)桿課程之一,姚期智先生主講的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用數(shù)學(xué)”得到所有聽課專家一致高度評(píng)價(jià)?!爸v授清晰,具有大師風(fēng)范,教學(xué)內(nèi)容很有吸引力,注重言傳身教”;“內(nèi)容很新穎,結(jié)合實(shí)際例子,講得生動(dòng)有趣”;“有一些答案超越姚先生的給定答案,姚先生帶頭全班鼓掌,氣氛活躍”。
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大師的“情懷”
? ? “課程授課教師具備高超的教學(xué)科研水平,課程具有足夠挑戰(zhàn)度及訓(xùn)練量,在學(xué)生成長過程中留下深刻印記……”教務(wù)處負(fù)責(zé)老師介紹,標(biāo)桿課程評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)十分嚴(yán)格,先后經(jīng)歷了開放觀摩和專家聽課、專家評(píng)審、學(xué)校教學(xué)委員會(huì)審議、校內(nèi)公示,最終產(chǎn)生首批標(biāo)桿課程。
? ? ? 一項(xiàng)對(duì)姚期智先生主講的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用數(shù)學(xué)”的學(xué)生問卷調(diào)查顯示,有100%學(xué)生對(duì)這門課程總體感到滿意或非常滿意;100%學(xué)生認(rèn)為課程給自己留下深刻印記;超過八成學(xué)生認(rèn)為課程挑戰(zhàn)度非常高。
? ? ? ?雙“100%”數(shù)字的背后,是姚先生孜孜不倦的付出。清華大學(xué)交叉信息學(xué)院博士生,姚期智先生助教李辰星告訴記者,這門課既沒有指定任何教材,市面上也沒有相關(guān)習(xí)題,課上的內(nèi)容都是姚先生自主設(shè)計(jì)的,所有的作業(yè)題和考試題也都是姚先生自己出,而且題目經(jīng)常變化?!?strong>每屆學(xué)生的情況都不一樣,要根據(jù)實(shí)際情況因材施教。”姚期智說。
? ?“姚先生留的作業(yè)量很大,題目有時(shí)候很有挑戰(zhàn)性。”作為助教,李辰星要幫助姚先生為學(xué)生批改作業(yè),而他批改一道題,就要用上兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間。為全班批改一次作業(yè),至少要用上好幾天。改完作業(yè),李辰星會(huì)把同學(xué)們作業(yè)情況和遇到的困難反饋給姚先生,等到下次上課,再由姚先生給同學(xué)們講解重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)。
? ? ?除了教學(xué)工作,姚期智先生還承擔(dān)了很多科研任務(wù)和管理工作,每天日程安排得都很滿,但他卻從來沒有耽誤過講課?!?strong>姚先生對(duì)教學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn),他再忙也不會(huì)減少教學(xué)的時(shí)間,不會(huì)耽誤教學(xué)工作的質(zhì)量。”
? ?“這就是一種育人情懷吧?!痹诶畛叫茄壑校约旱睦蠋熞ζ谥窍壬?,對(duì)教育愛的熾熱。對(duì)姚期智來說,培育具有國際一流水平的計(jì)算機(jī)科學(xué)家是他的“人生大事”。
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用心培養(yǎng)世界上最好的本科生
? ?“科學(xué)人才培養(yǎng)必須先打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ):牢牢掌握了最基本、最核心的科學(xué)知識(shí)后,才能進(jìn)一步追求高深的創(chuàng)新與突破?!?/p>
? ? ?本科教育是培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)的關(guān)鍵階段。作為清華大學(xué)交叉信息研究院院長,姚期智先生十分重視本科教學(xué)。他表示:“必須培養(yǎng)出世界上最好的本科生,這樣才能有最好的一流研究生資源。”
? ? ?2004年,時(shí)年57歲的姚期智,從普林斯頓大學(xué)辭去終身講座教授,回到祖國全身心投入到一線教學(xué)和人才培養(yǎng)工作中。他希望中國的學(xué)生也有機(jī)會(huì)接受國際一流的教學(xué)理念、教學(xué)方法和先進(jìn)知識(shí)。
? ? ?回國第二年,姚期智先生就牽頭創(chuàng)辦了“軟件科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”,后更名為“計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”,這就是通稱的清華“姚班”。目標(biāo)是培養(yǎng)與美國麻省理工學(xué)院、普林斯頓大學(xué)等一流高校媲美、甚至更卓越的領(lǐng)跑國際拔尖創(chuàng)新計(jì)算機(jī)科學(xué)人才。
? “Best undergraduate students and best undergraduate program”——圖靈獎(jiǎng)得主John Hopcroft教授這樣評(píng)價(jià)清華“姚班”:“最優(yōu)秀的本科生和最優(yōu)秀的本科教育”。
? “珍惜偉大時(shí)代,貢獻(xiàn)全部力量”。小小的三尺講臺(tái)上,姚期智在一堂堂精彩的課程中踐行著他的理想,希望能把畢生所學(xué)所悟,傳遞給祖國的下一代。“培育人才是大學(xué)的基本使命,辦好本科生教育更是一流大學(xué)的重要標(biāo)桿。” 姚期智說。
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(采寫/楊洋? 文章來源/“清華大學(xué)本科教學(xué)”公眾號(hào))
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