生命科學技術學院師生赴華農(nóng)附校開展人工種子科普活動
【通訊員：王燁韡】“種子是從哪里來的？”“哪些植物有種子？”“什么是人工種子？”在一個又一個活潑有趣的師生問答中，一場別開生面的人工種子科普活動正在華農(nóng)附校的教室里上演…
近日，生命科學技術學院“第十三屆尋找未來科學家班”走進華中農(nóng)業(yè)大學附屬學校耕讀教室，來自五（1）班的全體同學們在齊迎春老師的帶領下開啟了一場認識種子奇妙世界的科普之旅。
自然界的植物靠種子來繁衍生息，將自己的基因代代相傳。齊老師將有關植物種子的知識點以圖片為主的形式講解，從植物的花和器官，植物種子的形態(tài)與傳播機制，到尋找身邊的種子，學生們踴躍回答各種問題，課堂氣氛十分活躍。對于“人工種子”這一新概念，同學們更是表現(xiàn)得非常感興趣。為什么要準備人工種子？怎么才能做人工種子？人工種子藏在哪里又怎么發(fā)芽？齊老師耐心地一一解答，滿足大家的好奇心。
在學習了種子有關知識后，進入了動手實驗環(huán)節(jié)。志愿者們擺上了燒杯和平皿，以及實驗材料，小學生們兩人一組，用簡單的工具嘗試自制人工種子。在操作中，同學們從開始的緊張不知所措，很快就熟練使用各種工具，不僅做出了一個個漂亮的種子，還開始創(chuàng)作不同的造型。課堂結束后，漂亮的種子們被一一挑出，裝入小試管帶回家，每個人都得到滿滿成就感。
附屬學校科學老師喻越表示，在“雙減”政策下，學生們的作業(yè)和課外班減少了，利用下午兩節(jié)課后的托管時間，進行高質(zhì)量的科普教育，能全面提升學生科學素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在“未來科學家班”，學生們不僅開拓了知識面，更是在動手實驗中找到了樂趣，很多同學課后就開始問什么時候能有下一次課堂。這次科普活動的效果遠超預期。
生命科學技術學院的齊迎春老師對學生們的表現(xiàn)印象深刻?！艾F(xiàn)在的孩子看的書多，知識面廣，而且非常自信，很多比較深的問題全班都有好幾個同學都舉手搶著回答，讓我們覺得祖國的未來充滿希望?！饼R老師表示，將繼續(xù)開展更多的科普進課堂活動，利用好課余時間，為國家培養(yǎng)更多的未來科學家。
? ?審核：齊迎春
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