“通過(guò)生態(tài)修復(fù),廢棄礦山可以變成綠水青山,再轉(zhuǎn)變成金山銀山”,2021年10月29日上午,伴隨著金秋的桂香,紫金港校區(qū)西2-521教室進(jìn)行了特別的一課。浙江大學(xué)黨委書記任少波正與農(nóng)學(xué)院園林專業(yè)的75名本科生一起參加農(nóng)學(xué)院徐禮根研究員開設(shè)的《生態(tài)修復(fù)工程》課程的課堂教學(xué)。
生態(tài)修復(fù)——“大變青山”的魔術(shù)
生態(tài)修復(fù)工程是指利用生態(tài)學(xué)原理、借助人力和自然力、對(duì)受損的生態(tài)進(jìn)行修復(fù)和改造的工程。浙江大學(xué)于2016年開設(shè)《生態(tài)修復(fù)工程》課程,為全國(guó)高校中最早開設(shè)該課程的學(xué)校。該課程是一門技術(shù)性、應(yīng)用性和學(xué)科交叉性課程,主要通過(guò)講述風(fēng)景園林行業(yè)相關(guān)的生態(tài)破壞的類型,生態(tài)修復(fù)的目標(biāo)、途徑、原理、技術(shù)與方法,使學(xué)生了解和掌握生態(tài)修復(fù)的原理、方法及其在園林工程建設(shè)中的應(yīng)用。該課程也是研究生素養(yǎng)能力提高型課程,獲中央教改基金資助,被浙江大學(xué)評(píng)為“研究生素養(yǎng)與能力培養(yǎng)型課”。
徐禮根研究員負(fù)責(zé)的安徽馬鞍山市凹山采場(chǎng)生態(tài)修復(fù)案例被《新聞聯(lián)播》報(bào)道
課堂上,徐禮根老師結(jié)合自身的科研和實(shí)踐經(jīng)歷,從親自參與實(shí)踐的案例出發(fā),介紹了噴播綠化等生態(tài)修復(fù)技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用要點(diǎn)以及其背后的原理。同時(shí)結(jié)合生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略,站在生態(tài)修復(fù)工程的一線工作者的視角下,提出了對(duì)踐行“綠水青山就是金山銀山”這一偉大號(hào)召的一些構(gòu)想和責(zé)任擔(dān)當(dāng),呼吁同學(xué)們學(xué)以致用,在專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)牢記背后的責(zé)任與使命,積極投入生態(tài)修復(fù)等生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)域。
徐禮根研究員做邊坡綠化基質(zhì)硬度測(cè)試
課后,任少波書記與徐老師就《生態(tài)修復(fù)工程》課程進(jìn)行了深入的交流,對(duì)徐老師理論聯(lián)系實(shí)際、課程結(jié)合應(yīng)用的教學(xué)方法表示了肯定?!拔覀兿Mㄟ^(guò)課程教學(xué)拓寬園林、生態(tài)學(xué)生的視野,幫助他們了解到地質(zhì)、礦山、交通、水利等相關(guān)行業(yè)的認(rèn)知,進(jìn)一步完善專業(yè)知識(shí)體系,為‘生態(tài)文明’、‘美麗中國(guó)’、‘兩山轉(zhuǎn)化’、‘山水林田湖草沙’等國(guó)土空間修復(fù)建設(shè)貢獻(xiàn)青春智慧”,徐老師向書記介紹道。隨后,任書記親切地詢問(wèn)了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谏鷳B(tài)修復(fù)工程堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,從“兩山理念”出發(fā),拓展風(fēng)景園林工作的邊界,努力把握好生態(tài)與建設(shè)的平衡,為美麗中國(guó)的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
依托浙江大學(xué)主持的國(guó)家科技支撐計(jì)劃課題“大型有色金屬基地生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)技術(shù)與示范”的礦山邊坡生態(tài)修復(fù)科技成果
學(xué)生感想:
老師從大量現(xiàn)實(shí)案例切入,對(duì)邊坡復(fù)綠進(jìn)行了深入淺出的闡述,令我受益匪淺。具體來(lái)說(shuō),我的收獲有以下幾點(diǎn)。第一是理論提升,老師介紹了預(yù)設(shè)植物根系生長(zhǎng)孔加包塑鐵絲網(wǎng)的技術(shù),以及生物隔離柵技術(shù),讓我對(duì)邊坡復(fù)綠的具體操作有了一定的了解;二是意識(shí)提升,這些成功案例讓我意識(shí)到生態(tài)修復(fù)的意義,我們需要把生態(tài)修復(fù)融入到景觀設(shè)計(jì)中,提升生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益。
——園林專業(yè) 陳欣緣
今天任少波書記前來(lái)旁聽了我們班所學(xué)習(xí)的生態(tài)修復(fù)工程課程(作為中國(guó)高校唯一開設(shè)的本科生態(tài)修復(fù)工程課程),開課教師徐禮根老師對(duì)于生態(tài)修復(fù)已有二十年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所參與的項(xiàng)目均具有很高的生態(tài)效益、景觀效益和社會(huì)效益。在本次課程中他以舟山西堠門跨海大橋旁山體巖石陡坡的噴砼面綠化作為示范案例,向我們教授高速公路邊坡綠化所需要注意的技術(shù)過(guò)程難點(diǎn)。任少波書記最后對(duì)于我們的課程給予了高度評(píng)價(jià),并親切寄語(yǔ)我們發(fā)揮專業(yè)所學(xué)建設(shè)美麗中國(guó),讓我倍感振奮。
——園林專業(yè) 陳潤(rùn)寧
徐禮根研究員提供技術(shù)的舟山西堠門跨海大橋旁山體巖石陡坡噴砼面綠化效果前后比
徐禮根老師開設(shè)的《生態(tài)修復(fù)工程》課程是技術(shù)性和應(yīng)用性交織、多學(xué)科交叉的一門課程,原為農(nóng)學(xué)院園林專業(yè)開設(shè),也吸引了像我等來(lái)自生科院、環(huán)資學(xué)院、醫(yī)學(xué)院的學(xué)生來(lái)修聽。從礦山生態(tài)修復(fù)——華東最大的露天鐵礦坑安徽馬鋼凹山采場(chǎng)從裸露巖石邊坡變?yōu)榍嗌?,到公路生態(tài)修復(fù)——杭新景高速公路兩側(cè)裸露的山體重新煥發(fā)綠色生機(jī),再到河道生態(tài)修復(fù)——建設(shè)河道生態(tài)護(hù)岸,助力“五水共治”。通過(guò)徐老師對(duì)他生態(tài)環(huán)境治理成果的講解,讓我更加了解生態(tài)修復(fù)工程技術(shù)及效果,也讓我思考如何結(jié)合專業(yè)知識(shí),將學(xué)到的生態(tài)修復(fù)技術(shù)應(yīng)用到未來(lái)的生態(tài)建設(shè)實(shí)踐中,以營(yíng)造良好的生態(tài)環(huán)境,服務(wù)社會(huì)。
——生態(tài)學(xué)專業(yè) 陳虹藝
徐禮根研究員主編的礦山生態(tài)環(huán)境治理圖冊(cè),為我國(guó)工程技術(shù)人員、國(guó)土礦管人員開展礦山生態(tài)環(huán)境治理修復(fù)提供了技術(shù)和管理上的參考
文?| 陳項(xiàng)境 丁浩凱 吳旻
圖?| 徐禮根
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