深化產(chǎn)教融合，堅持實踐教學協(xié)同育人
實踐育人是新形勢下高校教育教學工作的重要載體，是推動形成全員全程全方位育人的有效途徑。5月20日，40余名武漢大學化學與分子科學學院師生組成的參觀學習團一行來到華電青山熱電廠進行交流學習。電廠培訓部對武漢大學化學院師生的到來表示了熱烈的歡迎，并熱情接待了我們。
根據(jù)培訓部的統(tǒng)籌安排，由電廠技術(shù)人員簡明扼要地為同學們介紹了電廠的歷史和設(shè)備的分布情況，隨后，同學們安全有序進入電廠廠房內(nèi)部，通過實地觀察，現(xiàn)場感受的方式，參觀了水的預處理、水的精處理、鍋爐和汽機、煙氣凈化和煤的儲存，對華電青山熱電廠日常運行管理工作環(huán)境進行初步了解，電廠技術(shù)人員和同學們相互探討交流，答疑解惑，氣氛熱烈。
此次實習交流不僅加深了武漢大學化學院學子對發(fā)電過程的認識，更是拓展火力發(fā)電廠作為實習基地的一種探索。
據(jù)悉，于萍老師的《電廠化學》堅持實踐教學十余年（文末為2011年于萍老師帶隊到青山電廠實習參觀），她貫徹落實立德樹人根本任務，關(guān)愛學生發(fā)展，在教學過程中堅持理論學習、創(chuàng)新思維與社會實踐相統(tǒng)一，激發(fā)學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力，對于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，建設(shè)創(chuàng)新型國家和人力資源強國，具有重要而深遠的意義。
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