農(nóng)學(xué)院黃鸝教授、余小林教授獲得浙江大學(xué)第一屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽“課程思政”微課專項(xiàng)賽一等獎(jiǎng)
為了深化落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以賽促教、以賽促改，推進(jìn)教師開展教學(xué)創(chuàng)新，學(xué)校組織舉辦了浙江大學(xué)第一屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽“課程思政”微課專項(xiàng)賽。大賽分網(wǎng)絡(luò)評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審兩個(gè)環(huán)節(jié)，主要以課程視頻和現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)、說課為主要依據(jù)，從課程目標(biāo)、思政教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)成效、教學(xué)特色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)與考量。
農(nóng)學(xué)院推薦了省級(jí)一流課程《園藝植物育種學(xué)》課程團(tuán)隊(duì)參賽，主講教師黃鸝教授和余小林教授緊扣課程教學(xué)大綱，圍繞“一粒種子可以改變一個(gè)世界，一項(xiàng)技術(shù)能夠創(chuàng)造一個(gè)奇跡”的主題，深入挖掘《園藝植物育種學(xué)》課程所蘊(yùn)含的思政元素。課程團(tuán)隊(duì)通過前期課程設(shè)計(jì)，打造了《園藝植物育種與園藝植物育種學(xué)》《園藝植物育種的歷史》《園藝植物種質(zhì)資源概述》3個(gè)微課教學(xué)視頻，將知識(shí)傳授與立德樹人緊密結(jié)合，幫助學(xué)生深入理解園藝種質(zhì)資源在保障我國(guó)園藝產(chǎn)品供應(yīng)中的重要性和緊迫性，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，增強(qiáng)學(xué)農(nóng)知農(nóng)愛農(nóng)的自覺性和責(zé)任感，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。兩位教授的微課得到了評(píng)審專家的一致認(rèn)可，獲浙江大學(xué)第一屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽“課程思政”微課專項(xiàng)賽一等獎(jiǎng)。
農(nóng)學(xué)院一直重視本科生課程建設(shè)與教學(xué)改革，近三年已有國(guó)家級(jí)一流課程1門、省級(jí)一流課程17門，有14門課程列為校級(jí)課程思政建設(shè)立項(xiàng)項(xiàng)目，建成《園藝植物育種學(xué)》等12門MOOC（已上線9門），有12門次課程開展線上線下混合式教學(xué)改革。學(xué)院積極引導(dǎo)教師積極利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的開放共享，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，為增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、服務(wù)鄉(xiāng)村全面振興的使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)創(chuàng)新人才提供了有力保障。
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