——做一名大寫的藥學(xué)人
為了使2011級同學(xué)更好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，藥學(xué)院于10月14日下午1：00，在北京大學(xué)二教410室舉辦了新生導(dǎo)師學(xué)習(xí)方法組與新生的第一次交流，到場的有化學(xué)生物學(xué)系楊曉改教授、王璇教授、藥學(xué)系謝英副教授三位新生導(dǎo)師、藥學(xué)院黨委副書記張紅梅以及115名2011級藥學(xué)專業(yè)新生。交流會由11級輔導(dǎo)員程化琴老師主持。
在程化琴老師向同學(xué)們介紹了藥學(xué)院新生導(dǎo)師的發(fā)展歷程和設(shè)立目標(biāo)之后，導(dǎo)師們隆重登場。楊曉改老師以輕松詼諧的語氣，深入淺出的分析，一次次將現(xiàn)場氣氛推向高潮。楊老師不僅從大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，人生的態(tài)度角度為大家整體地談了大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并且旁征博引，談古論今，指出學(xué)習(xí)應(yīng)該追根朔源，應(yīng)以君子豹變的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)，絕不可只考慮學(xué)分和考點(diǎn)；她還引用蔡元培先生就任北京大學(xué)校長時(shí)的演說，提出大學(xué)的宗旨進(jìn)而講到藥學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)，建議同學(xué)們要從小處著手，夯實(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，不要急功近利。 ?
不同于楊老師的干練氣場，謝英老師給人一種慈母的親切，她耐心地對同學(xué)們提出的問題一一解答。針對同學(xué)們目前面臨的學(xué)習(xí)困惑，強(qiáng)調(diào)了興趣和專注的重要性；面對高中到大學(xué)的突變，謝老師指出合理安排時(shí)間至關(guān)重要，這句話讓很多同學(xué)幡然醒悟。謝老師還特別為同學(xué)們解答了高等數(shù)學(xué)等貌似與藥學(xué)無關(guān)的學(xué)科在藥學(xué)中的應(yīng)用，恰當(dāng)?shù)呐e例，生動(dòng)的分析，讓同學(xué)們切實(shí)理解到了培養(yǎng)一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S習(xí)慣在今后學(xué)習(xí)中的重要性。
雖患感冒而堅(jiān)持出席的王璇老師為同學(xué)們帶來了精彩的《學(xué)習(xí)方法之淺談》。經(jīng)過多年的積累，王老師對課程的分類形成了一套獨(dú)特的體系，她提到學(xué)習(xí)方法因人而異，因課程而異，對于形態(tài)認(rèn)知為主的課程與邏輯思維為特征的課程，其學(xué)習(xí)方法一定不會一樣。她同時(shí)提醒同學(xué)們要注意在學(xué)習(xí)過程中知識之間的聯(lián)系，提醒同學(xué)們樹立全局觀念，并鼓勵(lì)大家多思多想，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自主性。
繼三位導(dǎo)師精彩細(xì)致的分析與解答之后，院黨委副書記張紅梅進(jìn)行了總結(jié)，她鼓勵(lì)同學(xué)們不必局限于眼前的困惑，初入大學(xué)，定會有一個(gè)逐漸適應(yīng)并不斷探索成長的過程，無論遇到什么困難，同學(xué)們都要有耐心、恒心和毅力，并發(fā)揮主動(dòng)性，充分利用好學(xué)院為大家搭建的新生導(dǎo)師這一獨(dú)特的輔導(dǎo)平臺，循序漸進(jìn)，茁壯成長。
短短兩個(gè)小時(shí)的交流反響很大，令同學(xué)們有一種醍醐灌頂、如沐春風(fēng)的感覺。在導(dǎo)師們將要離開時(shí)，同學(xué)們念念不舍，用最熱烈的掌聲送別，表達(dá)自己的感激之情。導(dǎo)師交流更引發(fā)了同學(xué)們深入的思考，大學(xué)生活應(yīng)該如何度過，同學(xué)們的理想是什么，應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的人生目標(biāo)和人生態(tài)度……。誠然，大家的結(jié)論不一，但是他們都有了共同的目標(biāo)：做一個(gè)大寫的藥學(xué)人！
藥學(xué)院學(xué)生辦公室
——做一名大寫的藥學(xué)人
為了使2011級同學(xué)更好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，藥學(xué)院于10月14日下午1：00，在北京大學(xué)二教410室舉辦了新生導(dǎo)師學(xué)習(xí)方法組與新生的第一次交流，到場的有化學(xué)生物學(xué)系楊曉改教授、王璇教授、藥學(xué)系謝英副教授三位新生導(dǎo)師、藥學(xué)院黨委副書記張紅梅以及115名2011級藥學(xué)專業(yè)新生。交流會由11級輔導(dǎo)員程化琴老師主持。
在程化琴老師向同學(xué)們介紹了藥學(xué)院新生導(dǎo)師的發(fā)展歷程和設(shè)立目標(biāo)之后，導(dǎo)師們隆重登場。楊曉改老師以輕松詼諧的語氣，深入淺出的分析，一次次將現(xiàn)場氣氛推向高潮。楊老師不僅從大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，人生的態(tài)度角度為大家整體地談了大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并且旁征博引，談古論今，指出學(xué)習(xí)應(yīng)該追根朔源，應(yīng)以君子豹變的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)，絕不可只考慮學(xué)分和考點(diǎn)；她還引用蔡元培先生就任北京大學(xué)校長時(shí)的演說，提出大學(xué)的宗旨進(jìn)而講到藥學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)，建議同學(xué)們要從小處著手，夯實(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，不要急功近利。 ?
不同于楊老師的干練氣場，謝英老師給人一種慈母的親切，她耐心地對同學(xué)們提出的問題一一解答。針對同學(xué)們目前面臨的學(xué)習(xí)困惑，強(qiáng)調(diào)了興趣和專注的重要性；面對高中到大學(xué)的突變，謝老師指出合理安排時(shí)間至關(guān)重要，這句話讓很多同學(xué)幡然醒悟。謝老師還特別為同學(xué)們解答了高等數(shù)學(xué)等貌似與藥學(xué)無關(guān)的學(xué)科在藥學(xué)中的應(yīng)用，恰當(dāng)?shù)呐e例，生動(dòng)的分析，讓同學(xué)們切實(shí)理解到了培養(yǎng)一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S習(xí)慣在今后學(xué)習(xí)中的重要性。
雖患感冒而堅(jiān)持出席的王璇老師為同學(xué)們帶來了精彩的《學(xué)習(xí)方法之淺談》。經(jīng)過多年的積累，王老師對課程的分類形成了一套獨(dú)特的體系，她提到學(xué)習(xí)方法因人而異，因課程而異，對于形態(tài)認(rèn)知為主的課程與邏輯思維為特征的課程，其學(xué)習(xí)方法一定不會一樣。她同時(shí)提醒同學(xué)們要注意在學(xué)習(xí)過程中知識之間的聯(lián)系，提醒同學(xué)們樹立全局觀念，并鼓勵(lì)大家多思多想，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自主性。
繼三位導(dǎo)師精彩細(xì)致的分析與解答之后，院黨委副書記張紅梅進(jìn)行了總結(jié)，她鼓勵(lì)同學(xué)們不必局限于眼前的困惑，初入大學(xué)，定會有一個(gè)逐漸適應(yīng)并不斷探索成長的過程，無論遇到什么困難，同學(xué)們都要有耐心、恒心和毅力，并發(fā)揮主動(dòng)性，充分利用好學(xué)院為大家搭建的新生導(dǎo)師這一獨(dú)特的輔導(dǎo)平臺，循序漸進(jìn)，茁壯成長。
短短兩個(gè)小時(shí)的交流反響很大，令同學(xué)們有一種醍醐灌頂、如沐春風(fēng)的感覺。在導(dǎo)師們將要離開時(shí)，同學(xué)們念念不舍，用最熱烈的掌聲送別，表達(dá)自己的感激之情。導(dǎo)師交流更引發(fā)了同學(xué)們深入的思考，大學(xué)生活應(yīng)該如何度過，同學(xué)們的理想是什么，應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的人生目標(biāo)和人生態(tài)度……。誠然，大家的結(jié)論不一，但是他們都有了共同的目標(biāo)：做一個(gè)大寫的藥學(xué)人！
藥學(xué)院學(xué)生辦公室
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