?????? 5月28日上午,醫(yī)學部舉行老公衛(wèi)樓竣工典禮暨啟用儀式,以簡樸而隆重的方式慶祝煥然一新的老樓正式啟用。醫(yī)學部領導柯楊、方偉崗、姜保國、王憲、顧蕓、吳明,工程設計、施工、監(jiān)理及全過程審計單位的嘉賓,相關學院、職能部門負責人,教師和學生代表共同見證了這一時刻。典禮暨啟用儀式由寶海榮主持。
老公衛(wèi)樓建造于1954年,是20世紀50年代北醫(yī)從西什庫遷入現址首批竣工的工程。當時由蘇聯人設計的包括老公衛(wèi)樓在內的五座特色建筑自北向南、錯落有致,組成教學區(qū),成為幾代北醫(yī)人認可的景觀環(huán)境。但年久失修,加之使用單位多,老公衛(wèi)樓條件差、功能布局不合理等問題日漸凸顯。為改善師生學習實驗環(huán)境,適應教學科研發(fā)展的需要,學校申請了985專項資金,并于2011年6月啟動老公衛(wèi)樓裝修改造工程。歷時1年,工程在各單位及部門的通力合作下圓滿通過驗收。北京建工一建工程有限公司黨委書記田琦說:“老公衛(wèi)樓裝修改造工程的按期順利竣工,昭示著一座具有58年歷史的教學科研樓又一次煥發(fā)青春活力。”
??????? 裝修改造后的老公衛(wèi)樓樓內布局更加合理,建筑裝飾裝修、給排水及采暖、電氣、通風等主要工程本著教學實驗實際需要的原則,進行人性化設計與施工,新增的智能建筑為實驗室安全規(guī)范管理提供了保障。藥學院院長劉俊義表示,將充分利用好新樓的各項功能,促進教學科研發(fā)展,在舒適的工作環(huán)境中把工作做得更好,為北醫(yī)發(fā)展再做貢獻。
新啟用的老公衛(wèi)樓整合了學校的教學和實驗布局,經過學科規(guī)劃設定由藥學院和基礎醫(yī)學院共同使用?;A醫(yī)學院肝炎試劑研究中心主任魯鳳民激動地回憶起1992年他初到這里工作時老樓的艱苦條件,“現在重新搬回這里學習、做研究,有一種幸福感?!?/p>
幸福與優(yōu)良的環(huán)境密不可分,這座見證了北醫(yī)半個多世紀的建筑物在北醫(yī)百周年慶典之年,得以完成改造并投入使用,“這是我們硬件環(huán)境改善的又一個成績和進步”柯楊在講話中指出,不斷改善硬件,擴展辦學空間,為師生創(chuàng)造舒適的生活工作環(huán)境是管理者的責任。學校建筑要考慮中心工作和使用實際,堅持以師生為本,堅持為教學科研服務,建筑環(huán)境的改善還要保證在延續(xù)傳統的基礎上提高品位,讓硬件設施和軟環(huán)境建設同步跟進。
(宣傳部 武慧媛/文 黃大無/攝影)
?????? 5月28日上午,醫(yī)學部舉行老公衛(wèi)樓竣工典禮暨啟用儀式,以簡樸而隆重的方式慶祝煥然一新的老樓正式啟用。醫(yī)學部領導柯楊、方偉崗、姜保國、王憲、顧蕓、吳明,工程設計、施工、監(jiān)理及全過程審計單位的嘉賓,相關學院、職能部門負責人,教師和學生代表共同見證了這一時刻。典禮暨啟用儀式由寶海榮主持。
老公衛(wèi)樓建造于1954年,是20世紀50年代北醫(yī)從西什庫遷入現址首批竣工的工程。當時由蘇聯人設計的包括老公衛(wèi)樓在內的五座特色建筑自北向南、錯落有致,組成教學區(qū),成為幾代北醫(yī)人認可的景觀環(huán)境。但年久失修,加之使用單位多,老公衛(wèi)樓條件差、功能布局不合理等問題日漸凸顯。為改善師生學習實驗環(huán)境,適應教學科研發(fā)展的需要,學校申請了985專項資金,并于2011年6月啟動老公衛(wèi)樓裝修改造工程。歷時1年,工程在各單位及部門的通力合作下圓滿通過驗收。北京建工一建工程有限公司黨委書記田琦說:“老公衛(wèi)樓裝修改造工程的按期順利竣工,昭示著一座具有58年歷史的教學科研樓又一次煥發(fā)青春活力。”
??????? 裝修改造后的老公衛(wèi)樓樓內布局更加合理,建筑裝飾裝修、給排水及采暖、電氣、通風等主要工程本著教學實驗實際需要的原則,進行人性化設計與施工,新增的智能建筑為實驗室安全規(guī)范管理提供了保障。藥學院院長劉俊義表示,將充分利用好新樓的各項功能,促進教學科研發(fā)展,在舒適的工作環(huán)境中把工作做得更好,為北醫(yī)發(fā)展再做貢獻。
新啟用的老公衛(wèi)樓整合了學校的教學和實驗布局,經過學科規(guī)劃設定由藥學院和基礎醫(yī)學院共同使用?;A醫(yī)學院肝炎試劑研究中心主任魯鳳民激動地回憶起1992年他初到這里工作時老樓的艱苦條件,“現在重新搬回這里學習、做研究,有一種幸福感?!?/p>
幸福與優(yōu)良的環(huán)境密不可分,這座見證了北醫(yī)半個多世紀的建筑物在北醫(yī)百周年慶典之年,得以完成改造并投入使用,“這是我們硬件環(huán)境改善的又一個成績和進步”柯楊在講話中指出,不斷改善硬件,擴展辦學空間,為師生創(chuàng)造舒適的生活工作環(huán)境是管理者的責任。學校建筑要考慮中心工作和使用實際,堅持以師生為本,堅持為教學科研服務,建筑環(huán)境的改善還要保證在延續(xù)傳統的基礎上提高品位,讓硬件設施和軟環(huán)境建設同步跟進。
(宣傳部 武慧媛/文 黃大無/攝影)
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