2012年8月29日下午，北京大學(xué)藥學(xué)院2012年暑期見聞座談會在藥學(xué)樓二樓報告廳舉行。本次交流會由藥學(xué)院學(xué)辦主任鄒曉民主持，藥學(xué)院2009級、2010級12名同學(xué)參加，并特別邀請到教育處張絲艷老師出席本次交流會。
在剛剛過去的這個假期里，藥學(xué)院的同學(xué)們紛紛走出校園，邁向社會的大舞臺，參加了豐富多彩的社會活動。在2個小時的交流會中，走向全國各地的同學(xué)們一起分享了各自的所見、所聞、所感、所悟，老師及其他同學(xué)也紛紛參與討論，整個活動氣氛輕松和諧，而又充滿感悟與歡笑。最后，張絲艷老師從心理咨詢與教育的角度為交流會進行了點評，鄒曉民老師就同學(xué)的發(fā)言進行了精彩的總結(jié)，并對同學(xué)們寄予了殷切的期盼。
公益服務(wù)，回報社會
作為當(dāng)代大學(xué)生，盡自己所能回報社會，是義不容辭的責(zé)任。王雨斯同學(xué)參加了北大團委舉辦的青年公益志愿服務(wù)項目，在四川綿陽道濟村開展了為期近一個月的志愿服務(wù)，編寫村志、開展健康知識講座、教孩子畫畫、進行網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、舉辦聯(lián)歡晚會、訪談經(jīng)歷過地震的老人，走近基層，走向百姓；唐濤同學(xué)作為志愿者，為“外星人科學(xué)展”、“科幻動漫展”做義務(wù)講解，并跟隨中國大學(xué)生環(huán)境教育基地組織前往甘肅文縣支教，將知識傳播到祖國的西部，把信念傳遞到孩子們的心間。
國際交流，兩岸互動
走出大陸，走出國門，感受不同的文化氛圍，有利于培養(yǎng)國際視野，豐富個人的閱歷。龐寧同學(xué)參加臺灣政治大學(xué)交流活動，感受到臺灣的民主政治氛圍、垃圾分類治理的方法及臺灣民眾彬彬有禮的待人方式；張慕禹同學(xué)參加北大臺研社的夏令營，作為交流志愿者帶領(lǐng)來自臺灣的同學(xué)參觀北京的名勝古跡，交流對政治的看法和傳承中華傳統(tǒng)文化的做法；沐黎敏同學(xué)參加了去澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)的交流項目，感受到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院與中國醫(yī)院的不同之處：臨床醫(yī)師、臨床藥師、護士三者同時對病人進行監(jiān)管，藥劑師在醫(yī)院發(fā)揮了重要的作用，同時，在熱帶雨林中的行走也感受到了當(dāng)?shù)卣腿嗣駥τ谫Y源和環(huán)境保護的高度重視。
走入藥企，關(guān)注醫(yī)療
作為醫(yī)學(xué)生，作為藥學(xué)人，走進醫(yī)藥企業(yè)參觀學(xué)習(xí)、實地考察醫(yī)療體系，對于切身感受我國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和今后選擇二級學(xué)科的選擇都有所裨益。黃丹、寧燦健、沐黎敏等同學(xué)參加了“藥學(xué)院赴恒瑞醫(yī)藥暑期社會實踐團”，前往連云港，在江蘇恒瑞醫(yī)藥有限公司參觀質(zhì)量監(jiān)控車間、制藥生產(chǎn)基地和研究所，感受到科研的重要性和企業(yè)對人才的需求。在前往連云港的火車上，同學(xué)們還進行了控?zé)熜麄?，盡自己的力量給周圍人帶來幫助；劉明龍同學(xué)用一個月的時間騎行川藏線，沿途在雅安、康定、巴塘等地發(fā)放有關(guān)醫(yī)療體系的調(diào)查問卷，并實地訪問了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生，了解到國務(wù)院直接撥款給醫(yī)院購買醫(yī)療設(shè)備，但醫(yī)務(wù)人員的極度缺乏仍是一個很大的問題。
步向社會，胸懷天下
在這個暑假里，還有很多的同學(xué)選擇了走向社會，走進醫(yī)學(xué)之外的領(lǐng)域，也擁有了許多別樣的經(jīng)歷與收獲。張慕禹同學(xué)前往河北趙縣的百靈禪寺，和和尚同吃同住，聽僧人的演講，感受禪意人生，更重要的是明白了每個人都是不同的，只要盡自己所能做到最好就可以了，沒有必要與別人去比較；周俊文同學(xué)在湖南湘西鳳凰進行了一個月的實習(xí)，深刻體會到了在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會的難得；韓旭等同學(xué)參加了“調(diào)查山東濰坊紅河鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展情況”的社會實踐，參觀絲織品公司，了解了蠶蛹加工的系列過程，尤其是蠶沙的加工利用，綠色環(huán)保，很有借鑒和推廣意義。
心懷天下的藥院人利用暑假走向社會，在社會這個大課堂中學(xué)會認識自己、認識社會，在實踐中不斷提升自我，廣泛結(jié)交朋友，更重要的是以一種強烈的進取心和社會責(zé)任感來思索假期的所見所聞，從中感悟到完善自我、提高國民素質(zhì)、傳承中華傳統(tǒng)文化的重要意義，努力朝著全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的目標(biāo)邁進！
（學(xué)辦）
2012年8月29日下午，北京大學(xué)藥學(xué)院2012年暑期見聞座談會在藥學(xué)樓二樓報告廳舉行。本次交流會由藥學(xué)院學(xué)辦主任鄒曉民主持，藥學(xué)院2009級、2010級12名同學(xué)參加，并特別邀請到教育處張絲艷老師出席本次交流會。
在剛剛過去的這個假期里，藥學(xué)院的同學(xué)們紛紛走出校園，邁向社會的大舞臺，參加了豐富多彩的社會活動。在2個小時的交流會中，走向全國各地的同學(xué)們一起分享了各自的所見、所聞、所感、所悟，老師及其他同學(xué)也紛紛參與討論，整個活動氣氛輕松和諧，而又充滿感悟與歡笑。最后，張絲艷老師從心理咨詢與教育的角度為交流會進行了點評，鄒曉民老師就同學(xué)的發(fā)言進行了精彩的總結(jié)，并對同學(xué)們寄予了殷切的期盼。
公益服務(wù)，回報社會
作為當(dāng)代大學(xué)生，盡自己所能回報社會，是義不容辭的責(zé)任。王雨斯同學(xué)參加了北大團委舉辦的青年公益志愿服務(wù)項目，在四川綿陽道濟村開展了為期近一個月的志愿服務(wù)，編寫村志、開展健康知識講座、教孩子畫畫、進行網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、舉辦聯(lián)歡晚會、訪談經(jīng)歷過地震的老人，走近基層，走向百姓；唐濤同學(xué)作為志愿者，為“外星人科學(xué)展”、“科幻動漫展”做義務(wù)講解，并跟隨中國大學(xué)生環(huán)境教育基地組織前往甘肅文縣支教，將知識傳播到祖國的西部，把信念傳遞到孩子們的心間。
國際交流，兩岸互動
走出大陸，走出國門，感受不同的文化氛圍，有利于培養(yǎng)國際視野，豐富個人的閱歷。龐寧同學(xué)參加臺灣政治大學(xué)交流活動，感受到臺灣的民主政治氛圍、垃圾分類治理的方法及臺灣民眾彬彬有禮的待人方式；張慕禹同學(xué)參加北大臺研社的夏令營，作為交流志愿者帶領(lǐng)來自臺灣的同學(xué)參觀北京的名勝古跡，交流對政治的看法和傳承中華傳統(tǒng)文化的做法；沐黎敏同學(xué)參加了去澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)的交流項目，感受到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院與中國醫(yī)院的不同之處：臨床醫(yī)師、臨床藥師、護士三者同時對病人進行監(jiān)管，藥劑師在醫(yī)院發(fā)揮了重要的作用，同時，在熱帶雨林中的行走也感受到了當(dāng)?shù)卣腿嗣駥τ谫Y源和環(huán)境保護的高度重視。
走入藥企，關(guān)注醫(yī)療
作為醫(yī)學(xué)生，作為藥學(xué)人，走進醫(yī)藥企業(yè)參觀學(xué)習(xí)、實地考察醫(yī)療體系，對于切身感受我國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和今后選擇二級學(xué)科的選擇都有所裨益。黃丹、寧燦健、沐黎敏等同學(xué)參加了“藥學(xué)院赴恒瑞醫(yī)藥暑期社會實踐團”，前往連云港，在江蘇恒瑞醫(yī)藥有限公司參觀質(zhì)量監(jiān)控車間、制藥生產(chǎn)基地和研究所，感受到科研的重要性和企業(yè)對人才的需求。在前往連云港的火車上，同學(xué)們還進行了控?zé)熜麄?，盡自己的力量給周圍人帶來幫助；劉明龍同學(xué)用一個月的時間騎行川藏線，沿途在雅安、康定、巴塘等地發(fā)放有關(guān)醫(yī)療體系的調(diào)查問卷，并實地訪問了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生，了解到國務(wù)院直接撥款給醫(yī)院購買醫(yī)療設(shè)備，但醫(yī)務(wù)人員的極度缺乏仍是一個很大的問題。
步向社會，胸懷天下
在這個暑假里，還有很多的同學(xué)選擇了走向社會，走進醫(yī)學(xué)之外的領(lǐng)域，也擁有了許多別樣的經(jīng)歷與收獲。張慕禹同學(xué)前往河北趙縣的百靈禪寺，和和尚同吃同住，聽僧人的演講，感受禪意人生，更重要的是明白了每個人都是不同的，只要盡自己所能做到最好就可以了，沒有必要與別人去比較；周俊文同學(xué)在湖南湘西鳳凰進行了一個月的實習(xí)，深刻體會到了在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會的難得；韓旭等同學(xué)參加了“調(diào)查山東濰坊紅河鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展情況”的社會實踐，參觀絲織品公司，了解了蠶蛹加工的系列過程，尤其是蠶沙的加工利用，綠色環(huán)保，很有借鑒和推廣意義。
心懷天下的藥院人利用暑假走向社會，在社會這個大課堂中學(xué)會認識自己、認識社會，在實踐中不斷提升自我，廣泛結(jié)交朋友，更重要的是以一種強烈的進取心和社會責(zé)任感來思索假期的所見所聞，從中感悟到完善自我、提高國民素質(zhì)、傳承中華傳統(tǒng)文化的重要意義，努力朝著全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的目標(biāo)邁進！
（學(xué)辦）
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