藥學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新基金評審結(jié)束
為了鼓勵(lì)學(xué)生開展創(chuàng)新課題研究，開展高水平創(chuàng)新性研究工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，促進(jìn)藥學(xué)院學(xué)生的國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流，藥學(xué)院設(shè)立了學(xué)生創(chuàng)新基金，重點(diǎn)支持科研基礎(chǔ)好、課題新穎的藥學(xué)院在讀六年制學(xué)生及研究生。
通知發(fā)布后，收到了來自學(xué)院在讀本科生和研究生的51份紙質(zhì)項(xiàng)目申報(bào)書。教辦邀請學(xué)院學(xué)位分會(huì)委員、新引進(jìn)人才等專業(yè)團(tuán)隊(duì)組成評委，首先分專業(yè)對同學(xué)們的項(xiàng)目申報(bào)書進(jìn)行了函評，每份申報(bào)書請3位專家進(jìn)行評審，每位評審專家針對同學(xué)們的申報(bào)項(xiàng)目書都給出了簡要評語。在各位評審老師的努力下，1周時(shí)間結(jié)束了初評。根據(jù)初評結(jié)果，篩選出24個(gè)項(xiàng)目，在12月17日晚上，進(jìn)行了現(xiàn)場答辯終評，由初評專家中的12位不同專業(yè)的老師組成終評專家組。藥學(xué)院副院長葉敏教授首先對到場的評委老師表示了衷心的感謝，對學(xué)生的培養(yǎng)，永遠(yuǎn)離不開學(xué)院老師的辛苦付出！同時(shí)向同學(xué)們闡明了本次活動(dòng)的意義，并且介紹了本次活動(dòng)的評審規(guī)則。葉敏副院長指出，本次活動(dòng)目的讓研究生從最初的課題申請開始建立科研觀，培養(yǎng)科研素質(zhì)。答辯正式開始，每位同學(xué)5分鐘的展示時(shí)間，之后接受評委的提問。現(xiàn)場學(xué)術(shù)氣氛濃厚，很多同學(xué)第一次將自己的研究設(shè)想在眾多的不同研究領(lǐng)域?qū)＜颐媲昂推渌麑I(yè)同學(xué)面前展示，很好地促進(jìn)了彼此交流，也使不同專業(yè)之間產(chǎn)生了碰撞。經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的緊張答辯，按照評委打分和討論，對項(xiàng)目進(jìn)行了排序。
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經(jīng)過以上兩輪評審，最終對其中的48個(gè)申請項(xiàng)目進(jìn)行了資助，資助金額從0.5-5萬/項(xiàng)。經(jīng)費(fèi)將主要用于資助同學(xué)們的科研項(xiàng)目材料費(fèi)以及參加國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流。
通過此項(xiàng)活動(dòng)，給了同學(xué)們寫基金標(biāo)書的嘗試經(jīng)歷，也鍛煉了同學(xué)們的科研思辨能力，同時(shí)促進(jìn)了不同學(xué)科之間的交流，很多同學(xué)都反饋了參加該項(xiàng)申請活動(dòng)的感想，以及對活動(dòng)的建議。學(xué)院將以此為契機(jī)，為同學(xué)們創(chuàng)造更加良好的學(xué)術(shù)討論氛圍，促進(jìn)同學(xué)彼此之間的交流。
附： 學(xué)生創(chuàng)新基金評審結(jié)果
（藥學(xué)院教學(xué)辦公室）
同學(xué)們的感想摘錄：
周越（17級直博生）：非常感謝藥學(xué)院為我們提供科研基金申請的機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)、高效，很有意義。個(gè)人認(rèn)為，開展這項(xiàng)活動(dòng)，首先可以給長學(xué)制學(xué)生或研究生提供科研基金申請的機(jī)會(huì)，為學(xué)生開展創(chuàng)新性研究提供平臺；二是促進(jìn)學(xué)生梳理科研思路、找尋創(chuàng)新空間，規(guī)范研究范式；三是通過基金答辯，提升展示課題及自我的能力，積累臨場經(jīng)驗(yàn)，而且讓學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)其他專業(yè)的同學(xué)研究的內(nèi)容，拓寬了研究的角度。同時(shí)，我也有以下兩個(gè)方面的建議：1. 考慮到項(xiàng)目支持偏向于尚未開始的研究，個(gè)人建議申請書的立項(xiàng)依據(jù)和研究內(nèi)容及研究方案部分可以適當(dāng)增加一些篇幅。2. 考慮到是面向?qū)W生的科研基金，加入學(xué)生評定也許更能促進(jìn)學(xué)生間的課題交流，拓寬學(xué)生科研視野與思路；而且能夠擴(kuò)大這項(xiàng)活動(dòng)的影響，讓更多的學(xué)生了解這項(xiàng)基金，積極爭取這項(xiàng)基金，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新性研究工作更好地開展。
劉揚(yáng)（17級博士生）：首先非常感謝學(xué)院設(shè)置的創(chuàng)新基金能夠資助我申請的研究項(xiàng)目《基于靶點(diǎn)“鉤釣”策略的葫蘆素B抗腫瘤作用靶點(diǎn)研究》，通過此次基金活動(dòng)不僅了解了基金申請的流程、內(nèi)容要求及格式規(guī)范等，更通過此次申請活動(dòng)加強(qiáng)了對本研究領(lǐng)域的認(rèn)識和對所研課題的理解，通過答辯，與不同方向的同學(xué)交流，開拓了自己的視野。此外，通過創(chuàng)新基金的申請，了解到項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)的復(fù)雜和難度，也將更有助于后期對實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)和創(chuàng)新基金的高效使用。同時(shí)，對于此次活動(dòng)有以下建議：1. 此次創(chuàng)新基金申請的時(shí)間從11月19日通知到12月2日提交時(shí)間非常緊張，很難在較短的時(shí)間內(nèi)完成高質(zhì)量的申請書；2. 通過創(chuàng)新基金的申請活動(dòng)，讓我了解到自己背景知識的匱乏，對不同方向同學(xué)的研究內(nèi)容知之甚少，即使是同專業(yè)的同學(xué)們。換句話說就是我覺得學(xué)生層面的交流機(jī)會(huì)較少，每個(gè)人都更多地專注于自己的研究領(lǐng)域和研究方向，或也是基于導(dǎo)師前期建立的課題合作關(guān)系，所以建議能夠通過學(xué)院牽頭的學(xué)生層面的交流帶動(dòng)不同專業(yè)和學(xué)科之間的合作申請。
李芮（14級長學(xué)制）：我很榮幸自己的項(xiàng)目能獲得學(xué)院的資助。在活動(dòng)的準(zhǔn)備過程中，我第一次體驗(yàn)了基金申請書的撰寫和答辯過程，更清晰有條理地梳理了自己的課題，更加自信地介紹了自己的項(xiàng)目，整個(gè)過程使我受益頗多。從這次活動(dòng)中，我真切地感受到了學(xué)院老師對開展創(chuàng)新課題研究的鼓勵(lì)，更是對我們這些申請同學(xué)的肯定和鼓勵(lì)，我很感謝老師們，接下來會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做好課題項(xiàng)目，不負(fù)老師們的厚望。
王如東（15級長學(xué)制）：作為剛剛進(jìn)入課題組的六年制學(xué)生，參加創(chuàng)新基金的申請與答辯是對我的一次考驗(yàn)，從發(fā)現(xiàn)問題、設(shè)計(jì)方案，到終審答辯，我在短期內(nèi)獲得了很大的進(jìn)步。感謝評委老師們給出的中肯意見，也感謝學(xué)院能提供這樣的平臺，讓我們及早接觸科研，獲得成長！
梁可萱（16級長學(xué)制）：非常感謝學(xué)院開設(shè)學(xué)生創(chuàng)新基金項(xiàng)目，作為一名大三學(xué)生，我感受到了藥學(xué)院對學(xué)生科研的鼓勵(lì)與支持；我將秉持藥學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、專注與開拓精神，努力開展所申請的項(xiàng)目。同時(shí)，有以下建議，附件內(nèi)容的規(guī)定要求不夠詳細(xì)（例如對研究生和博士生的傾向性），導(dǎo)致我作為本科生投入極大的精力在項(xiàng)目申請的工作上。雖然這對我來說是一個(gè)很好的鍛煉，但是臨近期末，課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，建議將評審時(shí)間設(shè)定在學(xué)期初。
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為了鼓勵(lì)學(xué)生開展創(chuàng)新課題研究，開展高水平創(chuàng)新性研究工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，促進(jìn)藥學(xué)院學(xué)生的國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流，藥學(xué)院設(shè)立了學(xué)生創(chuàng)新基金，重點(diǎn)支持科研基礎(chǔ)好、課題新穎的藥學(xué)院在讀六年制學(xué)生及研究生。
通知發(fā)布后，收到了來自學(xué)院在讀本科生和研究生的51份紙質(zhì)項(xiàng)目申報(bào)書。教辦邀請學(xué)院學(xué)位分會(huì)委員、新引進(jìn)人才等專業(yè)團(tuán)隊(duì)組成評委，首先分專業(yè)對同學(xué)們的項(xiàng)目申報(bào)書進(jìn)行了函評，每份申報(bào)書請3位專家進(jìn)行評審，每位評審專家針對同學(xué)們的申報(bào)項(xiàng)目書都給出了簡要評語。在各位評審老師的努力下，1周時(shí)間結(jié)束了初評。根據(jù)初評結(jié)果，篩選出24個(gè)項(xiàng)目，在12月17日晚上，進(jìn)行了現(xiàn)場答辯終評，由初評專家中的12位不同專業(yè)的老師組成終評專家組。藥學(xué)院副院長葉敏教授首先對到場的評委老師表示了衷心的感謝，對學(xué)生的培養(yǎng)，永遠(yuǎn)離不開學(xué)院老師的辛苦付出！同時(shí)向同學(xué)們闡明了本次活動(dòng)的意義，并且介紹了本次活動(dòng)的評審規(guī)則。葉敏副院長指出，本次活動(dòng)目的讓研究生從最初的課題申請開始建立科研觀，培養(yǎng)科研素質(zhì)。答辯正式開始，每位同學(xué)5分鐘的展示時(shí)間，之后接受評委的提問。現(xiàn)場學(xué)術(shù)氣氛濃厚，很多同學(xué)第一次將自己的研究設(shè)想在眾多的不同研究領(lǐng)域?qū)＜颐媲昂推渌麑I(yè)同學(xué)面前展示，很好地促進(jìn)了彼此交流，也使不同專業(yè)之間產(chǎn)生了碰撞。經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的緊張答辯，按照評委打分和討論，對項(xiàng)目進(jìn)行了排序。
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經(jīng)過以上兩輪評審，最終對其中的48個(gè)申請項(xiàng)目進(jìn)行了資助，資助金額從0.5-5萬/項(xiàng)。經(jīng)費(fèi)將主要用于資助同學(xué)們的科研項(xiàng)目材料費(fèi)以及參加國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流。
通過此項(xiàng)活動(dòng)，給了同學(xué)們寫基金標(biāo)書的嘗試經(jīng)歷，也鍛煉了同學(xué)們的科研思辨能力，同時(shí)促進(jìn)了不同學(xué)科之間的交流，很多同學(xué)都反饋了參加該項(xiàng)申請活動(dòng)的感想，以及對活動(dòng)的建議。學(xué)院將以此為契機(jī)，為同學(xué)們創(chuàng)造更加良好的學(xué)術(shù)討論氛圍，促進(jìn)同學(xué)彼此之間的交流。
附： 學(xué)生創(chuàng)新基金評審結(jié)果
（藥學(xué)院教學(xué)辦公室）
同學(xué)們的感想摘錄：
周越（17級直博生）：非常感謝藥學(xué)院為我們提供科研基金申請的機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)、高效，很有意義。個(gè)人認(rèn)為，開展這項(xiàng)活動(dòng)，首先可以給長學(xué)制學(xué)生或研究生提供科研基金申請的機(jī)會(huì)，為學(xué)生開展創(chuàng)新性研究提供平臺；二是促進(jìn)學(xué)生梳理科研思路、找尋創(chuàng)新空間，規(guī)范研究范式；三是通過基金答辯，提升展示課題及自我的能力，積累臨場經(jīng)驗(yàn)，而且讓學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)其他專業(yè)的同學(xué)研究的內(nèi)容，拓寬了研究的角度。同時(shí)，我也有以下兩個(gè)方面的建議：1. 考慮到項(xiàng)目支持偏向于尚未開始的研究，個(gè)人建議申請書的立項(xiàng)依據(jù)和研究內(nèi)容及研究方案部分可以適當(dāng)增加一些篇幅。2. 考慮到是面向?qū)W生的科研基金，加入學(xué)生評定也許更能促進(jìn)學(xué)生間的課題交流，拓寬學(xué)生科研視野與思路；而且能夠擴(kuò)大這項(xiàng)活動(dòng)的影響，讓更多的學(xué)生了解這項(xiàng)基金，積極爭取這項(xiàng)基金，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新性研究工作更好地開展。
劉揚(yáng)（17級博士生）：首先非常感謝學(xué)院設(shè)置的創(chuàng)新基金能夠資助我申請的研究項(xiàng)目《基于靶點(diǎn)“鉤釣”策略的葫蘆素B抗腫瘤作用靶點(diǎn)研究》，通過此次基金活動(dòng)不僅了解了基金申請的流程、內(nèi)容要求及格式規(guī)范等，更通過此次申請活動(dòng)加強(qiáng)了對本研究領(lǐng)域的認(rèn)識和對所研課題的理解，通過答辯，與不同方向的同學(xué)交流，開拓了自己的視野。此外，通過創(chuàng)新基金的申請，了解到項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)的復(fù)雜和難度，也將更有助于后期對實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)和創(chuàng)新基金的高效使用。同時(shí)，對于此次活動(dòng)有以下建議：1. 此次創(chuàng)新基金申請的時(shí)間從11月19日通知到12月2日提交時(shí)間非常緊張，很難在較短的時(shí)間內(nèi)完成高質(zhì)量的申請書；2. 通過創(chuàng)新基金的申請活動(dòng)，讓我了解到自己背景知識的匱乏，對不同方向同學(xué)的研究內(nèi)容知之甚少，即使是同專業(yè)的同學(xué)們。換句話說就是我覺得學(xué)生層面的交流機(jī)會(huì)較少，每個(gè)人都更多地專注于自己的研究領(lǐng)域和研究方向，或也是基于導(dǎo)師前期建立的課題合作關(guān)系，所以建議能夠通過學(xué)院牽頭的學(xué)生層面的交流帶動(dòng)不同專業(yè)和學(xué)科之間的合作申請。
李芮（14級長學(xué)制）：我很榮幸自己的項(xiàng)目能獲得學(xué)院的資助。在活動(dòng)的準(zhǔn)備過程中，我第一次體驗(yàn)了基金申請書的撰寫和答辯過程，更清晰有條理地梳理了自己的課題，更加自信地介紹了自己的項(xiàng)目，整個(gè)過程使我受益頗多。從這次活動(dòng)中，我真切地感受到了學(xué)院老師對開展創(chuàng)新課題研究的鼓勵(lì)，更是對我們這些申請同學(xué)的肯定和鼓勵(lì)，我很感謝老師們，接下來會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做好課題項(xiàng)目，不負(fù)老師們的厚望。
王如東（15級長學(xué)制）：作為剛剛進(jìn)入課題組的六年制學(xué)生，參加創(chuàng)新基金的申請與答辯是對我的一次考驗(yàn)，從發(fā)現(xiàn)問題、設(shè)計(jì)方案，到終審答辯，我在短期內(nèi)獲得了很大的進(jìn)步。感謝評委老師們給出的中肯意見，也感謝學(xué)院能提供這樣的平臺，讓我們及早接觸科研，獲得成長！
梁可萱（16級長學(xué)制）：非常感謝學(xué)院開設(shè)學(xué)生創(chuàng)新基金項(xiàng)目，作為一名大三學(xué)生，我感受到了藥學(xué)院對學(xué)生科研的鼓勵(lì)與支持；我將秉持藥學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、專注與開拓精神，努力開展所申請的項(xiàng)目。同時(shí)，有以下建議，附件內(nèi)容的規(guī)定要求不夠詳細(xì)（例如對研究生和博士生的傾向性），導(dǎo)致我作為本科生投入極大的精力在項(xiàng)目申請的工作上。雖然這對我來說是一個(gè)很好的鍛煉，但是臨近期末，課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，建議將評審時(shí)間設(shè)定在學(xué)期初。
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