立冬化暖，未來(lái)可期--藥學(xué)院新生導(dǎo)師集體輔導(dǎo)活動(dòng)順利舉行
2020年11月6日下午，藥學(xué)院2020級(jí)新生導(dǎo)師集體輔導(dǎo)第二次活動(dòng)在北京大學(xué)二教107教室順利舉行。藥學(xué)院黨委副書記張紅梅老師，藥事管理與臨床藥學(xué)系史錄文老師、謝曉慧老師，藥物化學(xué)系主任焦寧老師，分子與細(xì)胞藥理學(xué)系卞希玲老師，藥劑學(xué)系張華老師、周田彥老師，藥物化學(xué)系劉振明老師，院團(tuán)委書記徐國(guó)旺老師，醫(yī)學(xué)預(yù)科辦公室楊曉婷老師參加了活動(dòng)，活動(dòng)由學(xué)辦主任鄒曉民老師主持。
鄒曉民老師介紹了到場(chǎng)的各位老師，并簡(jiǎn)單介紹了藥學(xué)院新生導(dǎo)師工作制度和新生導(dǎo)師課的主要內(nèi)容。緊接著3位新生導(dǎo)師代表給同學(xué)們帶來(lái)了精彩講座。2020級(jí)的同學(xué)們對(duì)老師們的到來(lái)表示熱烈歡迎，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。
首先，剛剛結(jié)束藥學(xué)導(dǎo)論授課的史錄文老師上臺(tái)主講。史老師結(jié)合多年來(lái)在北醫(yī)學(xué)習(xí)和工作的體會(huì)，談了他對(duì)藥學(xué)的認(rèn)識(shí)，給同學(xué)們分享了三點(diǎn)感悟：一是“歷練·陽(yáng)光”。把每一件事當(dāng)作對(duì)自己的歷練，保持陽(yáng)光心態(tài)。二是要“博愛(ài)·團(tuán)結(jié)”。愛(ài)自己的專業(yè)，愛(ài)身邊的每個(gè)人、每件事，開(kāi)拓思維，團(tuán)結(jié)同學(xué)。三是“守正·堅(jiān)持”。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上都要遵守規(guī)則，“守正”才能創(chuàng)新。在“守正”的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持鉆研，勇于創(chuàng)新。史老師的精彩發(fā)言結(jié)束后，進(jìn)入提問(wèn)環(huán)節(jié)。坐在臺(tái)下的張紅梅老師為我們介紹說(shuō)史老師是她大學(xué)時(shí)的輔導(dǎo)員，向史老師表示感謝，并代同學(xué)們向史老師提出一個(gè)問(wèn)題：回顧當(dāng)年輔導(dǎo)藥87學(xué)生，是否有什么遺憾？史老師認(rèn)為，遺憾當(dāng)初知識(shí)面不夠?qū)拸V，可能限制了學(xué)生的多元發(fā)展。如果回到從前，希望能充分激發(fā)出同學(xué)們的創(chuàng)造性。聽(tīng)完這番話，與會(huì)的老師同學(xué)們對(duì)史老師充滿尊敬報(bào)以熱烈的掌聲。
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第二位主講的是卞希玲老師，主題是“在逆境中成長(zhǎng)”。她講述了自己在人生中數(shù)次迷茫經(jīng)歷，引領(lǐng)同學(xué)們思考學(xué)習(xí)的意義。卞老師在大學(xué)時(shí)代曾經(jīng)感到疑惑：“學(xué)習(xí)知識(shí)究竟有什么用？”她對(duì)知識(shí)的實(shí)用性感到懷疑，也不知道努力有何用處，直到自己學(xué)習(xí)的藥理知識(shí)意外地幫助父親免于一場(chǎng)大手術(shù)后才恍然大悟。走上科研之路后，卞老師也因?yàn)闀r(shí)間協(xié)調(diào)不過(guò)來(lái)、難以出成果而數(shù)次想要放棄科研，但導(dǎo)師的鼓勵(lì)和對(duì)科研的熱愛(ài)支持她走到了現(xiàn)在。她說(shuō)，自己和別人的區(qū)別是：不但要努力，而且要非常努力。卞老師也引用了著名電影《我不是藥神》來(lái)勉勵(lì)同學(xué)們：未來(lái)真正的“藥神”，正是在座的各位同學(xué)。
最后，焦寧老師給同學(xué)們帶來(lái)了《你的大學(xué)你“藥”做主”》的主題演講。他給大家介紹了藥學(xué)發(fā)展的前景，化學(xué)和醫(yī)藥的關(guān)系等，“沒(méi)有全民健康，就沒(méi)有全面小康”，藥學(xué)今后必然會(huì)走向重大藥物產(chǎn)業(yè)化的方向，高等院校等會(huì)成為藥物研發(fā)的創(chuàng)新源頭。他告訴同學(xué)們應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，相信自己擁有改變世界、造福全人類的能力。焦老師給同學(xué)們提出了幾點(diǎn)建議：要做一個(gè)會(huì)思考的人，做一個(gè)有家國(guó)情懷的人，做一個(gè)走在時(shí)代前面敢于拼搏的人，腳踏實(shí)地，做一個(gè)有夢(mèng)想的人。學(xué)習(xí)與生活都沒(méi)有一帆風(fēng)順，應(yīng)堅(jiān)持坐“冷板凳”，永遠(yuǎn)不要低估自己的能力，也永遠(yuǎn)不要高估自己的毅力，從現(xiàn)在開(kāi)始努力。焦老師演講妙趣橫生，引來(lái)了同學(xué)們陣陣歡笑。
主講老師發(fā)言結(jié)束后，周田彥、劉振明、張華和謝曉慧四位老師也為我們簡(jiǎn)單介紹了專業(yè)情況。接下來(lái)的提問(wèn)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們踴躍發(fā)問(wèn)，老師們熱情耐心做了解答。
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活動(dòng)最后，藥學(xué)院黨委副書記張紅梅老師進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。她說(shuō)自己每年參加新生導(dǎo)師集體輔導(dǎo)會(huì)，每年都有不一樣的收獲。她代表學(xué)院向辛勤付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的新生導(dǎo)師們表示感謝，同時(shí)，她對(duì)同學(xué)們提出期望，希望大家珍惜新生導(dǎo)師這個(gè)平臺(tái)，積極主動(dòng)和導(dǎo)師交流，在大學(xué)磨練自己，有大的格局，將自己的人生理想與國(guó)家、社會(huì)發(fā)展的需求相結(jié)合，成長(zhǎng)為優(yōu)秀的中國(guó)藥學(xué)人！
????????????????????????????????????????????????????藥學(xué)2020級(jí)3班? 供稿
2020年11月6日下午，藥學(xué)院2020級(jí)新生導(dǎo)師集體輔導(dǎo)第二次活動(dòng)在北京大學(xué)二教107教室順利舉行。藥學(xué)院黨委副書記張紅梅老師，藥事管理與臨床藥學(xué)系史錄文老師、謝曉慧老師，藥物化學(xué)系主任焦寧老師，分子與細(xì)胞藥理學(xué)系卞希玲老師，藥劑學(xué)系張華老師、周田彥老師，藥物化學(xué)系劉振明老師，院團(tuán)委書記徐國(guó)旺老師，醫(yī)學(xué)預(yù)科辦公室楊曉婷老師參加了活動(dòng)，活動(dòng)由學(xué)辦主任鄒曉民老師主持。
鄒曉民老師介紹了到場(chǎng)的各位老師，并簡(jiǎn)單介紹了藥學(xué)院新生導(dǎo)師工作制度和新生導(dǎo)師課的主要內(nèi)容。緊接著3位新生導(dǎo)師代表給同學(xué)們帶來(lái)了精彩講座。2020級(jí)的同學(xué)們對(duì)老師們的到來(lái)表示熱烈歡迎，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。
首先，剛剛結(jié)束藥學(xué)導(dǎo)論授課的史錄文老師上臺(tái)主講。史老師結(jié)合多年來(lái)在北醫(yī)學(xué)習(xí)和工作的體會(huì)，談了他對(duì)藥學(xué)的認(rèn)識(shí)，給同學(xué)們分享了三點(diǎn)感悟：一是“歷練·陽(yáng)光”。把每一件事當(dāng)作對(duì)自己的歷練，保持陽(yáng)光心態(tài)。二是要“博愛(ài)·團(tuán)結(jié)”。愛(ài)自己的專業(yè)，愛(ài)身邊的每個(gè)人、每件事，開(kāi)拓思維，團(tuán)結(jié)同學(xué)。三是“守正·堅(jiān)持”。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上都要遵守規(guī)則，“守正”才能創(chuàng)新。在“守正”的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持鉆研，勇于創(chuàng)新。史老師的精彩發(fā)言結(jié)束后，進(jìn)入提問(wèn)環(huán)節(jié)。坐在臺(tái)下的張紅梅老師為我們介紹說(shuō)史老師是她大學(xué)時(shí)的輔導(dǎo)員，向史老師表示感謝，并代同學(xué)們向史老師提出一個(gè)問(wèn)題：回顧當(dāng)年輔導(dǎo)藥87學(xué)生，是否有什么遺憾？史老師認(rèn)為，遺憾當(dāng)初知識(shí)面不夠?qū)拸V，可能限制了學(xué)生的多元發(fā)展。如果回到從前，希望能充分激發(fā)出同學(xué)們的創(chuàng)造性。聽(tīng)完這番話，與會(huì)的老師同學(xué)們對(duì)史老師充滿尊敬報(bào)以熱烈的掌聲。
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第二位主講的是卞希玲老師，主題是“在逆境中成長(zhǎng)”。她講述了自己在人生中數(shù)次迷茫經(jīng)歷，引領(lǐng)同學(xué)們思考學(xué)習(xí)的意義。卞老師在大學(xué)時(shí)代曾經(jīng)感到疑惑：“學(xué)習(xí)知識(shí)究竟有什么用？”她對(duì)知識(shí)的實(shí)用性感到懷疑，也不知道努力有何用處，直到自己學(xué)習(xí)的藥理知識(shí)意外地幫助父親免于一場(chǎng)大手術(shù)后才恍然大悟。走上科研之路后，卞老師也因?yàn)闀r(shí)間協(xié)調(diào)不過(guò)來(lái)、難以出成果而數(shù)次想要放棄科研，但導(dǎo)師的鼓勵(lì)和對(duì)科研的熱愛(ài)支持她走到了現(xiàn)在。她說(shuō)，自己和別人的區(qū)別是：不但要努力，而且要非常努力。卞老師也引用了著名電影《我不是藥神》來(lái)勉勵(lì)同學(xué)們：未來(lái)真正的“藥神”，正是在座的各位同學(xué)。
最后，焦寧老師給同學(xué)們帶來(lái)了《你的大學(xué)你“藥”做主”》的主題演講。他給大家介紹了藥學(xué)發(fā)展的前景，化學(xué)和醫(yī)藥的關(guān)系等，“沒(méi)有全民健康，就沒(méi)有全面小康”，藥學(xué)今后必然會(huì)走向重大藥物產(chǎn)業(yè)化的方向，高等院校等會(huì)成為藥物研發(fā)的創(chuàng)新源頭。他告訴同學(xué)們應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，相信自己擁有改變世界、造福全人類的能力。焦老師給同學(xué)們提出了幾點(diǎn)建議：要做一個(gè)會(huì)思考的人，做一個(gè)有家國(guó)情懷的人，做一個(gè)走在時(shí)代前面敢于拼搏的人，腳踏實(shí)地，做一個(gè)有夢(mèng)想的人。學(xué)習(xí)與生活都沒(méi)有一帆風(fēng)順，應(yīng)堅(jiān)持坐“冷板凳”，永遠(yuǎn)不要低估自己的能力，也永遠(yuǎn)不要高估自己的毅力，從現(xiàn)在開(kāi)始努力。焦老師演講妙趣橫生，引來(lái)了同學(xué)們陣陣歡笑。
主講老師發(fā)言結(jié)束后，周田彥、劉振明、張華和謝曉慧四位老師也為我們簡(jiǎn)單介紹了專業(yè)情況。接下來(lái)的提問(wèn)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們踴躍發(fā)問(wèn)，老師們熱情耐心做了解答。
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