仁心仁術(shù) 練就本領(lǐng)|上海交通大學(xué)藥學(xué)院師生響應(yīng)習(xí)總書(shū)記回信展開(kāi)學(xué)術(shù)大研討
3月以來(lái)，上海交通大學(xué)藥學(xué)院藥學(xué)院師生受到習(xí)總書(shū)記給西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生以及給北大援鄂醫(yī)療隊(duì)“90后”黨員回信的鼓舞，紛紛從專(zhuān)業(yè)角度出發(fā)，課上課下緊緊圍繞新冠病毒展開(kāi)主題研討。教師們結(jié)合研究方向，在云端網(wǎng)課上對(duì)新冠疫情、病毒及疫苗的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了深入剖析；學(xué)生們踴躍要求進(jìn)行專(zhuān)題匯報(bào)，自發(fā)申報(bào)相關(guān)研究課題;學(xué)生組織邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師客座講壇……師生以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)習(xí)總書(shū)記 “練就過(guò)硬本領(lǐng)，以仁心仁術(shù)造福人民”的號(hào)召。
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學(xué)生組織緊扣疫情邀請(qǐng)大師講座
在同學(xué)的廣大要求下，學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)第一時(shí)間邀請(qǐng)疫苗研制與產(chǎn)業(yè)化專(zhuān)家上海交通大學(xué)藥學(xué)院朱建偉教授（院長(zhǎng)）做客第一期“杏林講壇”。朱建偉院長(zhǎng)以“兼談新冠病毒及新藥開(kāi)發(fā)”為主題，從新冠病毒（2019-nCoV）與其他冠狀病毒（SARS-CoV、MERS-CoV）的異同點(diǎn)切入，專(zhuān)業(yè)而系統(tǒng)地分析病毒的表面結(jié)構(gòu)、闡釋病毒侵入細(xì)胞的關(guān)鍵、展示新冠病毒感染人的過(guò)程、解釋病毒與受體相互作用，引出設(shè)計(jì)和研發(fā)治療性藥物及疫苗研制的手段及理念等內(nèi)容。全院300余名同學(xué)于Zoom會(huì)議室和騰訊會(huì)議室參加云端講座。
作為長(zhǎng)期致力于疫苗研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)化的專(zhuān)家，朱建偉院長(zhǎng)針對(duì)疫苗研制，還給同學(xué)們提出多個(gè)值得研究的課題方向，并殷切勉勵(lì)同學(xué)們說(shuō)：“目前全球新冠疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，對(duì)我們藥學(xué)院學(xué)生來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)也是契機(jī)，希望同學(xué)們可以對(duì)以上課題開(kāi)展深入研究，用自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)造福人民?！?br>
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利用專(zhuān)業(yè)課程展開(kāi)研討
在《微生物與免疫學(xué)》課堂上，原本應(yīng)該在第六周才展示的劉海洋同學(xué)小組，卻要求提前將他們新冠病毒研討報(bào)告向老師同學(xué)們進(jìn)行匯報(bào)。匯報(bào)后，組長(zhǎng)劉海洋同學(xué)說(shuō)：“寒假期間，作為藥學(xué)院的學(xué)生看到全國(guó)的情況，一度遺憾當(dāng)初自己選擇的不是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。但網(wǎng)課開(kāi)始后，特別是通過(guò)這次匯報(bào)籌備，發(fā)現(xiàn)藥學(xué)的發(fā)展更是人類(lèi)與疾病抗?fàn)幍年P(guān)鍵。尤其是匯報(bào)后還引發(fā)同學(xué)們和老師的熱烈討論，更堅(jiān)定了自己投身藥學(xué)研究的決心?！敝髦v老師錢(qián)秀萍對(duì)同學(xué)們能將所學(xué)知識(shí)與疫情相結(jié)合表示贊賞，并鼓勵(lì)學(xué)生要堅(jiān)定作為藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的初心和使命。
分子細(xì)胞生物學(xué)課堂中，藥學(xué)院的特別研究員——趙博老師特別選擇了新冠病毒的刺突S蛋白作為范例給同學(xué)講解蛋白質(zhì)三、四級(jí)結(jié)構(gòu)的知識(shí)。趙博老師給同學(xué)們強(qiáng)調(diào)道：“之所以選擇S蛋白進(jìn)行講解，是希望我們低年的同學(xué)也要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。就算是最基礎(chǔ)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)特性，也包含著對(duì)應(yīng)抗體研究和疫苗研發(fā)的關(guān)鍵。事實(shí)上，如何在實(shí)驗(yàn)室中重現(xiàn)三聚體的S蛋白是一個(gè)難點(diǎn)，需要同學(xué)們進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)探索?！?br>
本科三年的同學(xué)已具有一定的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，在《藥物設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》的課堂上同學(xué)們更是展開(kāi)“針對(duì)新冠肺炎新藥開(kāi)發(fā)途徑”的主題研討。結(jié)合文獻(xiàn)查閱與課程所學(xué)，同學(xué)們將新冠肺炎新藥開(kāi)發(fā)途徑分為化學(xué)藥、中藥、生物制品三大類(lèi)藥物研發(fā)途徑進(jìn)行分析。主講教授邱明豐表示，藥物研發(fā)是一個(gè)實(shí)事求是的過(guò)程，但也需要同學(xué)們?cè)谠鷮?shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上融會(huì)貫通，發(fā)揮創(chuàng)造力。
圍繞防疫話題熱點(diǎn)展開(kāi)專(zhuān)業(yè)分析
今年2月，中西醫(yī)藥聯(lián)合治療新冠肺炎在網(wǎng)絡(luò)上引起網(wǎng)友熱烈討論，部分網(wǎng)民懷疑中醫(yī)藥在抗疫中的療效。在《中醫(yī)藥與傳統(tǒng)文化》的首堂網(wǎng)絡(luò)課堂上，慕課名師彭崇勝老師用近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，逐一回答了20余名同學(xué)的疑問(wèn)。同學(xué)們表示，在課程開(kāi)始前自己對(duì)疫情中使用中醫(yī)療法不甚理解，對(duì)提倡使用中西醫(yī)結(jié)合療法的宣傳表示懷疑。但通過(guò)視頻觀影、自查資料和小組交流學(xué)習(xí)了一定中醫(yī)理論后，一方面逐步了解了中西醫(yī)差異的根源，另一方面也增強(qiáng)了對(duì)中醫(yī)信心。彭老師在課上一方面肯定了同學(xué)們的思考，但也說(shuō)道：現(xiàn)在許多人對(duì)中醫(yī)藥不信任不是源于藥效，而是源于不了解中醫(yī)藥理論。臨床檢驗(yàn)和對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)確是傳統(tǒng)中醫(yī)的一大缺陷，但這是由千年來(lái)中醫(yī)理論形成與西醫(yī)發(fā)展的差異所造成。中醫(yī)藥理論與中國(guó)傳統(tǒng)文化是密不可分的，中西醫(yī)的差異也與中西文化差異密不可分。希望多節(jié)課程學(xué)習(xí)后，同學(xué)們能真正樹(shù)立對(duì)中醫(yī)藥以及中國(guó)傳統(tǒng)文化的自信。
同樣，以習(xí)主席在北京考察新冠肺炎防控科研攻關(guān)工作時(shí)強(qiáng)調(diào)的“協(xié)同推進(jìn)新冠肺炎防控科研攻關(guān)，為打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)提供科技支持”為契機(jī)，天然藥物化學(xué)主講教師金慧子帶領(lǐng)同學(xué)們發(fā)起了以“預(yù)防和抗病毒的中藥/天然產(chǎn)物”為主題的線上科學(xué)探討。其中，黃晉、曾鑫成、吳紫薇等同學(xué)分享了能預(yù)防和抗病毒的中藥品種，以及這些中藥中含有較好抗病毒活性的鞣酸和生物堿等成分的知識(shí)。蔣斌誠(chéng)等同學(xué)紛紛表示網(wǎng)絡(luò)上還存在非常對(duì)針對(duì)中醫(yī)藥研究的誤解，我們作為專(zhuān)業(yè)學(xué)生，要保持清醒的頭腦，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)加以判斷，在力所能及的氛圍內(nèi)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，體現(xiàn)作為藥學(xué)生的價(jià)值和意義。金老師對(duì)于同學(xué)們所分享的內(nèi)容表示肯定，她說(shuō)：“新藥研發(fā)時(shí)間漫長(zhǎng)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注老藥新用；中醫(yī)藥療效顯著，并有著幾千年的臨床應(yīng)用，在此次疫情中也起到很大的作用。作為藥學(xué)學(xué)生，應(yīng)該主動(dòng)了解藥物研發(fā)現(xiàn)狀、疫情的進(jìn)展，運(yùn)用好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在未來(lái)科學(xué)地發(fā)揚(yáng)民族瑰寶中醫(yī)藥，為人類(lèi)健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)?！?/p>
藥學(xué)院學(xué)生以“90后”“00后”為主，最初都是懷揣著治病救人的初心選擇藥學(xué)專(zhuān)業(yè)，此次的新冠疫情更是時(shí)刻牽動(dòng)著學(xué)生的心。同學(xué)們紛紛表示，在寒假期間，作為當(dāng)代青年人，我們都希望能像醫(yī)生一樣，站在前線與病毒抗?fàn)?。但通過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)上專(zhuān)業(yè)研討，我們更明確只有深耕專(zhuān)業(yè)知識(shí)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，定能為未來(lái)人類(lèi)打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。
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