PART.1 初識(shí)細(xì)菌
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2021年1月16日下午3時(shí)許,“遇見細(xì)菌”科普館迎來了一群來自上寶中學(xué)和華坪小學(xué)的小小參觀者,他們大多只有十歲上下,但是對(duì)細(xì)菌世界充滿了好奇。上海交通大學(xué)藥學(xué)院陳代杰教授親自為這群小朋友們上了一堂系統(tǒng)而又生動(dòng)的初識(shí)細(xì)菌課程。
陳代杰教授講到:“遇見細(xì)菌科普館旨在介紹我們裸眼看不見、摸不著,但卻無處不在、生生不息的細(xì)菌?!?/p>
“微生物的歷史比我們?nèi)祟愐绾芏嗄?。從人類誕生以來,微生物所引起的傳染病就一直伴隨著我們。為了對(duì)抗傳染病,人類一直在努力研究微生物。而科學(xué)家對(duì)于微生物的認(rèn)識(shí)正是從細(xì)菌開始的。”
在陳代杰教授的精彩講解下,小朋友們對(duì)于細(xì)菌有了大概的了解,有些小朋友還提出了“小細(xì)菌,大世界”的獨(dú)到見解。
PART.2 形態(tài)各異
到達(dá)正門,陳代杰教授給大家介紹了小小細(xì)菌的婀娜多姿,它們形態(tài)各異,有球形,有桿狀,有的周身帶有鞭毛,有的卻只有一個(gè)小“尾巴”。他們或成葡萄串生長(zhǎng),或疊在一起成為八疊球菌。小朋友們完全被多彩的細(xì)菌世界所吸引,迫不及待的要求進(jìn)入科普館中參觀。
PART.3 內(nèi)部講解
在科普館內(nèi)部,陳代杰教授首先對(duì)“微小世界的偉大發(fā)現(xiàn)”做了詳細(xì)講解。
“在三百多年前,列文虎克自制放大鏡,成為了世界上第一位看到微小生命體的科學(xué)家?!?/p>
“巴斯德被稱為走進(jìn)科學(xué)王國(guó)最完美的人。他是十九世紀(jì)中葉到十九世紀(jì)下半葉在微生物領(lǐng)域做出最偉大貢獻(xiàn)的人。他首次證明了微小生命體理論。并且用著名的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)證明了肉湯的腐敗不是物質(zhì)自身的變化引起的而是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入。該發(fā)現(xiàn)顛覆了幾千年來的自然發(fā)生說,為微生物學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)?!?/p>
除此之外,陳代杰教授還詳細(xì)講述了外科醫(yī)生李斯特、病原菌獵人科赫、青霉素發(fā)現(xiàn)者弗萊明等數(shù)名科學(xué)家。
了解微生物學(xué)史上著名的里程碑事件有助于我們學(xué)習(xí)科學(xué)的思想。對(duì)于小朋友們來說,這將是一次難得的啟蒙。
轉(zhuǎn)過身來,小朋友們被精美的細(xì)菌模型所吸引,模型內(nèi)部有著細(xì)菌精巧的結(jié)構(gòu),幾條重要的代謝途徑,它們五彩繽紛,引人入勝。一個(gè)小朋友感慨道:“原來細(xì)菌里面這么復(fù)雜呀!”我們想,這或許就是科普的意義——認(rèn)識(shí)細(xì)菌,從而對(duì)抗細(xì)菌,利用細(xì)菌。年輕的朋友將是祖國(guó)建設(shè)的核心力量,少年智則國(guó)智,國(guó)家的少年一代有智慧, 國(guó)家就會(huì)有智慧!
PART.4 精彩互動(dòng)
在講解結(jié)束之后,小朋友們紛紛踴躍提問,陳代杰教授一一做出了詳細(xì)解答。參觀科普館的小朋友們每人都得到了陳代杰教授的贈(zèng)禮——一本《細(xì)菌簡(jiǎn)史》,還有小朋友表示,這個(gè)寒假一定讀完它!
家長(zhǎng)們表示,能來參觀“遇見細(xì)菌”科普館是一個(gè)十分難得的機(jī)會(huì),讓小朋友接觸課本之外的知識(shí),帶給他們探索世界的啟蒙是一件非常重要的事情。
“很感謝這次科普館的活動(dòng),為他們展現(xiàn)了豐富多彩的細(xì)菌世界,激發(fā)了小朋友們對(duì)科學(xué)的向往?!币晃患议L(zhǎng)如是說到,“她以后想成為一個(gè)科學(xué)家?!?/p>
初子涵小朋友的爸爸還作詩一首:“風(fēng)似刀,發(fā)如霜,談笑風(fēng)生沐冬陽;小細(xì)菌,大課堂,薪火相傳筑夢(mèng)想;少年郎,學(xué)巨匠,意氣風(fēng)發(fā)云飛揚(yáng)。感恩陳教授老當(dāng)益壯,未移白首之心;傳道少年,不墜青云之志;待他年,唯愿此地少年接班陳老,為祖國(guó)醫(yī)藥事業(yè)再添輝煌!”
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