8月14日,冒著炎炎酷暑,藥學(xué)院二十余位專家聚集在一起,按照學(xué)校的要求,研究和討論藥學(xué)專業(yè)本科生培養(yǎng)方案的修訂。教授及各有關(guān)單位、教學(xué)課程負(fù)責(zé)人參加會(huì)議,院黨政領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議。

會(huì)議由主管本科生教學(xué)的程澤能副院長(zhǎng)主持,他首先就學(xué)校要求和我院藥學(xué)專業(yè)2008版培養(yǎng)方案修訂準(zhǔn)備情況進(jìn)行了說明,隨后,大家就2008版培養(yǎng)方案進(jìn)行了熱烈的討論,一致認(rèn)為,該版方案優(yōu)點(diǎn)是:“引入早期介入機(jī)制,開設(shè)《藥學(xué)概論》課程,使學(xué)生早期接觸藥學(xué)學(xué)科;增開《分子生物學(xué)》課程,強(qiáng)化生物醫(yī)學(xué)知識(shí)背景;在不增加課時(shí)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化了《有機(jī)化學(xué)》與《儀器分析》的教學(xué);優(yōu)化醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程,刪除了對(duì)藥學(xué)支持力度不大的《組織胚胎學(xué)》課程;優(yōu)化了《藥學(xué)英語(yǔ)》教學(xué),把原來的科普藥學(xué)英語(yǔ)改成專業(yè)藥學(xué)英語(yǔ);引入了化學(xué)與生物相結(jié)合、基礎(chǔ)與應(yīng)用相結(jié)合、藥學(xué)與臨床相結(jié)合等方面的課程,如《生物有機(jī)化學(xué)》、《藥物信息學(xué)》、《藥劑學(xué)II》、《藥物治療學(xué)》、《臨床藥學(xué)各論》,全面提升學(xué)生的實(shí)踐能力。調(diào)整了教學(xué)計(jì)劃,增加了實(shí)踐教學(xué)時(shí)間。把實(shí)踐教學(xué)時(shí)間由原來的20周增加至30周。還增加了6周的基本技能培訓(xùn)時(shí)間。同時(shí)還可能解決了專業(yè)課程與考研的沖突” 。缺點(diǎn)也很明顯,表現(xiàn)在:1、盡管培養(yǎng)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,但如何培養(yǎng),采取的措施和方法方案中沒有更詳細(xì)的體現(xiàn);2、藥學(xué)專業(yè)“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)”如何進(jìn)行等等,在修訂后的新方案上應(yīng)該加強(qiáng)?因此,該培養(yǎng)方案目前看來雖然比較完善,但存在的問題也顯而易見,加之,該版培養(yǎng)方
案實(shí)施不到一個(gè)周期,實(shí)施效果還難以評(píng)價(jià),不宜做大規(guī)模修改,只能根據(jù)目前實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)的問題和教學(xué)教育形勢(shì)發(fā)展的需要做些修訂工作。專家們利用午餐后休息時(shí)間進(jìn)行了分組討論,下午,各系主任將整理的修改意見或建議在會(huì)議上進(jìn)行了集中匯報(bào)。會(huì)議責(zé)成主管本科生教學(xué)的專干落實(shí)修改意見。
會(huì)議還就實(shí)驗(yàn)教輔人員的聘任問題進(jìn)行了討論。
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