“科研育人”前沿講座：生物種質(zhì)資源保護(hù)與中藥、民族藥研發(fā)之管見(jiàn)
為了激發(fā)同學(xué)們探索科研的熱情，引發(fā)同學(xué)們對(duì)保護(hù)種質(zhì)資源及藥物研發(fā)的思考，2020年9月27日下午3：00，云南大學(xué)化學(xué)科學(xué)與工程學(xué)院在化工學(xué)院報(bào)告廳開(kāi)展了“科研育人”的前沿講座—生物種質(zhì)資源保護(hù)與中藥、民族藥研發(fā)之管見(jiàn)。受羅曉東院長(zhǎng)的邀請(qǐng)，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者，973項(xiàng)目首席科學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院昆明植物研究所原所長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院昆明分院院長(zhǎng)李德銖研究員為我們做了此次報(bào)告。
報(bào)告伊始，李老師開(kāi)門見(jiàn)山地將此次報(bào)告的內(nèi)容分為四個(gè)方面：生物資源與現(xiàn)代藥物開(kāi)發(fā)；中藥、民族藥用植物與種質(zhì)資源；保護(hù)中藥民族藥用植物資源；中藥、民族藥研發(fā)之管見(jiàn)。李老師以簡(jiǎn)短精煉的語(yǔ)言講解了現(xiàn)代生物種質(zhì)資源的的情況，使得同學(xué)們迅速地融入報(bào)告中來(lái)，明白生物種質(zhì)資源的短缺局勢(shì)。那么該如何解決種質(zhì)資源短缺的問(wèn)題呢？李老師列舉了國(guó)家近年來(lái)的設(shè)施建設(shè)和運(yùn)行情況，并提出了共享平臺(tái)所引發(fā)的社會(huì)效益，能夠更好地服務(wù)國(guó)家和社會(huì)，促進(jìn)植物種質(zhì)資源的研究、開(kāi)發(fā)和利用。
隨后，李老師提出中藥、民族藥研發(fā)的要素。提及研究除了一定技術(shù)支撐的需求，還需吸取經(jīng)驗(yàn)，例如：以人為核心，打造國(guó)際化的團(tuán)隊(duì)；本土化的種子采集和培訓(xùn)等。李老師通過(guò)舉例闡述自己對(duì)中藥、民族藥研發(fā)的想法與建議。鼓勵(lì)同學(xué)們一定要提高科研精神，重視科研成果的獨(dú)立性。隨后，李老師細(xì)心講解了同學(xué)們最感興趣的DNA條形碼技術(shù)，可以更準(zhǔn)確、快速地鑒明物種。對(duì)于DNA條形碼技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)一步的應(yīng)用李老師寄予了極大的期望，并鼓勵(lì)同學(xué)們深入了解。生動(dòng)的例子和有趣的DNA條形碼技術(shù)使同學(xué)們產(chǎn)生了極為濃厚的興趣。
報(bào)告的最后，李老師結(jié)合著當(dāng)前的國(guó)內(nèi)外嚴(yán)峻形勢(shì)，百年未有之大變局，總結(jié)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并提出了對(duì)未來(lái)十年發(fā)展規(guī)劃的建議?？v觀藥物研發(fā)歷史，李老師更加期望同學(xué)們可以貢獻(xiàn)自己的力量，打破外國(guó)壟斷市場(chǎng)、蠶食利潤(rùn)的現(xiàn)象，樹(shù)立中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)，讓世界聽(tīng)見(jiàn)中國(guó)聲音。
此次化學(xué)前沿講座，讓我們對(duì)生物種子資源的形勢(shì)有了整體的把控，對(duì)于中藥、民族藥研發(fā)等有很大的啟發(fā)。在互動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)DNA條形碼技術(shù)尤為感興趣，李老師用通俗易懂的語(yǔ)言解釋專業(yè)的知識(shí)，帶著同學(xué)們一起探討。在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)把握住機(jī)會(huì)，堅(jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)自己更大的價(jià)值。
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