輔導員與家長交流學生情況
學生中學期間獲得的獎狀（供圖 申科）
南湖網訊（通訊員 申科）“村里出了這么多大學生，第一次聽說大學老師要來家訪?！?2月15日，當家住浙江金華市曹宅鎮(zhèn)的父親聽說女兒邢詩嘉的兩位輔導員老師要來家訪，無比激動。
“邢詩嘉同學在大一學年整體表現很優(yōu)秀，但性格偏內向，不太善與人交流?！陛o導員鄭澤濤將邢詩嘉大一學年的成績單交到家長手上說道，并詳細告知家長邢詩嘉在校各方面的表現情況。
經過一個多小時的聊天，輔導員和家長一起溝通了邢詩嘉在大學和高中期間的表現。當問到父母希望今后孩子向哪方面發(fā)展時，邢詩嘉的父親表示：“進一步深造，孩子學習很刻苦，并且有讀研究生的打算，再苦再累，作為家長的我們應該為孩子提供更好的成長條件?！?/span>
12月16日，兩位輔導員來到永康市胡庫下村彭惠同學的家里。不到30平的租住房，還包括廚房和衛(wèi)生間，難以相信這樣一個狹小的空間一家五口人是怎么在這里生活的?！八憬銊倓偞髮W畢業(yè)，現在在旅行社做導游，父親身體不好，不能參加工作，大伯行動不便，在我們家照看著，家里的主要收入就是我去工廠做點雜工的工資。”彭惠的母親簡單地介紹了家庭基本情況。當聊到孩子在家里和中學的表現時，彭惠的父親如數家珍。
在了解完基本情況之后，吳鋒向家長詳細介紹了學校的資助政策，并表示“目前國家和學校的資助政策體系比較完善，學校也秉承著不讓一個困難學生因交不起學費而退學的資助理念，彭惠同學可以安心地學習，順利完成自己的學業(yè)”。
“看到房間里的高低床，簡陋的家具和斑駁的墻壁，我的心里十分感慨”，鄭澤濤說，雖然平時也知道很多學生家庭貧困，但若不是親眼所見，就不會有這么深的感觸，“要幫助學生就一定要真正了解學生的成長環(huán)境和家庭環(huán)境，有調查才能有發(fā)言依據，對學生的幫扶才能有的放矢，輔導員的工作就是心系學生，真正讓學生感受到關懷和溫暖的家訪才是有成效的?！?/span>
據悉，2017年寒假前，生科院組織吳鋒和鄭澤濤前往浙江進行為期三天的學生家訪工作。通過前期對學生的調查和了解，生科院初步制定了家訪的路線，主要家訪對象為在校期間表現優(yōu)異的學生和家庭貧困生。
審核人：鄭澤濤