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（通訊員：吳曉莉）2017年5月4日下午4點(diǎn)30分，生科院行政與實(shí)驗(yàn)中心黨支部與生物科學(xué)第二學(xué)生黨支部在第一綜合樓A306聯(lián)合開展主題為“繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的支部主題黨日活動(dòng)。師生黨員圍繞讓“讓黨旗在國學(xué)文化下飄揚(yáng)”這個(gè)話題展開了別開生面的討論。

會(huì)議初始，學(xué)生黨支部書記張亮同學(xué)為師生黨員們講解了關(guān)于國學(xué)的認(rèn)識(shí)?！胺苍谥袊就涟l(fā)生而為中國所特有的學(xué)問稱為國學(xué)，也就是中國傳統(tǒng)文化”。張亮認(rèn)為，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，就是向古人求智慧，早在《禮記·禮運(yùn)》中就記載有關(guān)大同社會(huì)思想，這與現(xiàn)代創(chuàng)建共產(chǎn)主義社會(huì)的思想非常相似?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化已經(jīng)發(fā)展為“國學(xué)熱”現(xiàn)象，例如CCTV的《百家講壇》、社會(huì)上的孔子祭祀、炎黃帝祭祀活動(dòng)、孔子學(xué)院的創(chuàng)辦和黨中央“構(gòu)建和諧社會(huì)”等概念的提出，而“和”就是中國傳統(tǒng)文化的精髓。

張亮同學(xué)提出，“國學(xué)熱”的形成是基于以下幾點(diǎn)原因：中國對(duì)近100年來批判和否定傳統(tǒng)文化的反思；尋求中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的文化支撐；尋找中華的民族之根和文化身份；應(yīng)對(duì)人類社會(huì)的一系列危機(jī)。早些年來忙于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不重視國學(xué)的保護(hù)，導(dǎo)致傳統(tǒng)節(jié)假日僅僅為節(jié)假日，節(jié)日精神和傳統(tǒng)佳節(jié)的儀式感逐步被淡化和遺棄，清明節(jié)本為慎終追遠(yuǎn)，端午節(jié)本為愛國主義，中秋節(jié)本為家庭團(tuán)圓，這些傳統(tǒng)佳節(jié)甚至存在被視作“外出旅游節(jié)”的現(xiàn)象。更嚴(yán)重的是，許多中國代代相傳的傳統(tǒng)文化被韓國搶先申報(bào)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，中國文化起源被“更名改性”。張亮認(rèn)為，國學(xué)并非完美無缺，學(xué)習(xí)國學(xué)，要用理性的態(tài)度，吸取精華，棄其糟粕，全盤否定和全盤接收都不是理性的態(tài)度。

聽完張亮同學(xué)所作匯報(bào)，李夢(mèng)源老師表示，《禮記》有云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！边@正是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)國學(xué)，還要內(nèi)化于心，外化于行，黨員應(yīng)該發(fā)揮模范帶頭作用主動(dòng)學(xué)習(xí)國學(xué)。學(xué)生黨員聶小康同學(xué)說道：“平時(shí)生活中很少有國學(xué)的影子，學(xué)校里的國學(xué)社也不是很受歡迎，除了我們?cè)诟咧斜车奈难晕?，幾乎沒有再接觸過國學(xué)了，看電視劇《外科風(fēng)云》我就在想，為什么沒有一部關(guān)于中醫(yī)的宣傳片呢？現(xiàn)在的年輕人每逢節(jié)假日也是出去旅游，而不是為了紀(jì)念節(jié)日，這是否與我們的教育有關(guān)呢？”教師黨支部書記祁婧老師說道：“自己見到的韓國，設(shè)立了孔子學(xué)院，歷史博物館中陳列著中國幾乎一樣的文物，過著和中國一樣的傳統(tǒng)節(jié)日，在傳統(tǒng)文化保護(hù)方面做的確實(shí)很好，中國也該尋找文化信仰，那是中國人民的安身立命之所。”劉莉老師認(rèn)為，中國傳統(tǒng)文化在中國人民的血液里，體現(xiàn)在中國人民生活的方方面面。學(xué)生黨員張功臣提出，現(xiàn)在社會(huì)上開設(shè)的一些國學(xué)班教授的知識(shí)很多已經(jīng)過時(shí)了，是不正確的，比如《弟子規(guī)》中的“君君臣臣父父子子”教給尚不明理的幼童，幼童如何辨認(rèn)真理與偽真理？學(xué)生黨員涂澤鵬則認(rèn)為，文化體現(xiàn)在生活的方方面面，學(xué)習(xí)文化只是一個(gè)過程，并不代表繼承該思想，文化會(huì)有一個(gè)自然淘汰的過程。

最后師生黨員一致認(rèn)為，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)與繼承中國傳統(tǒng)文化。吳鋒老師認(rèn)為：“習(xí)總書記提出的命運(yùn)共同體觀點(diǎn)，其思想基礎(chǔ)就構(gòu)建在“和”這個(gè)傳統(tǒng)理念上。黨員要有核心意識(shí)和看齊意識(shí)，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化思想，取其精華，棄其糟粕?！?/span>