“小小科學(xué)家”探尋微觀大世界
? 南湖網(wǎng)訊（通訊員 肖雨琪）5月20日上午， “未來科學(xué)家班”第四次課程開課，生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院陳大松副教授帶領(lǐng)70余名小學(xué)員們揭秘神奇的微觀世界。
? 微生物無處不在，并與人類有著密切的聯(lián)系，小學(xué)員們也對微生物的相關(guān)知識很感興趣?！叭藗兒鹊木剖窃趺瘁勗斓模俊薄懊姘宛z頭是如何發(fā)酵而成的？”“烙餅烤好是硬的，如何讓它變得松軟多孔呢？”“腐乳和酸奶是怎么制成的？”一連串的問題激發(fā)了小學(xué)員們的興趣。陳大松告訴小學(xué)員們，這些奇妙的現(xiàn)象，都出自于微生物的“妙手”。“為什么從豆制品中也能夠獲得很多能量呢?”他向小學(xué)員們拋出疑問。“因?yàn)槎棺永锩姘牡鞍踪|(zhì)很多?！边@一問題難不倒小學(xué)員們，回答聲此起彼伏。
? 科普講座結(jié)束后，小學(xué)員們進(jìn)入微生物實(shí)驗(yàn)室，開啟了生物顯微鏡下觀察微生物的科學(xué)之旅。小學(xué)員們在培養(yǎng)基上按下手印，將自己手上的細(xì)菌保存起來，一星期后再來觀察。他們需要把培養(yǎng)霉菌的玻璃皿蓋子揭開，把蓋子開口朝上放在顯微鏡上，用四倍物鏡觀察。來自華農(nóng)附小的王詩瑞把顯微鏡調(diào)整好后，便立刻觀察到清晰的霉菌結(jié)構(gòu)。他說：“這些密密麻麻的點(diǎn)和絲連在一起的就是發(fā)霉的菌，畫的時(shí)候感覺自己在涂鴉，很有趣！”來自武漢小學(xué)的姚宜君則采用說文配圖的實(shí)驗(yàn)記錄方法，在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)圖上都增加了富有童趣的話語。
? 隨后，小學(xué)員們由老師帶隊(duì)進(jìn)入農(nóng)業(yè)微生物重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室參觀。老師為他們講解了各個(gè)實(shí)驗(yàn)機(jī)器的功能，從植物納米切片、冷凍干燥機(jī)、高通量克隆篩選到雙光子顯微鏡、結(jié)構(gòu)照明超分辨顯微鏡、超高速分選流式細(xì)胞儀，先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備激發(fā)起小學(xué)員們對實(shí)驗(yàn)研究的興趣。
? 家長陳媛表示：“十分感謝華農(nóng)能夠提供這么優(yōu)秀的平臺(tái)為武漢地區(qū)的小學(xué)生們帶來一次精彩的體驗(yàn)，這些知識都是課本上無法學(xué)習(xí)到的。這一活動(dòng)能夠?qū)崒?shí)在在地通過科普實(shí)踐而不是課堂上的說教，讓孩子們感受到大自然的奇妙?！?/span>
審核人：祁婧
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? 志愿者在協(xié)助小朋友使用顯微鏡（供圖 成盛）
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