(通訊員:許欣)6月8日下午在第一綜合樓A202會議室,生科院生物技術(shù)教師黨支部、行政與實驗中心教師黨支部和生物科學(xué)第二黨支部(學(xué)生)召開師生聯(lián)合支部主題黨日活動,本次主題黨日活動旨在響應(yīng)學(xué)院黨風(fēng)廉政教育宣傳月制定的“五個一”活動,貫徹十八屆六中全會精神,深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)。本次活動主要通過黨章黨規(guī)黨紀(jì)現(xiàn)場理論知識測試、測試答案集中講解和支部成員分享心得感悟三種形式開展,活動由行政與實驗中心黨支部書記祁婧老師主持。
活動初始,師生黨員們各自領(lǐng)取到一份有關(guān)黨章黨規(guī)黨紀(jì)的測試題,在經(jīng)過緊張的三十分鐘答題后,由生科第二黨支部的學(xué)生支部書記張亮同學(xué)為我們詳細講解了試題答案。師生黨員對照測試檔案對自己的試卷進行了自評,最后進行評分并現(xiàn)場公布自己獲取的分?jǐn)?shù),隨后師生針對這次師生聯(lián)合主題黨日發(fā)表自己的看法。
“通過這次的活動,我認識到了自身學(xué)習(xí)不夠全面。學(xué)生黨員有很多都是死記硬背的方式去記黨規(guī)黨紀(jì)黨章,比如在回答‘黨的建設(shè)實現(xiàn)的四項基本要求’這一題時,我找不到答案,說明我還沒有深入理解這些知識,我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合平時的社會經(jīng)濟發(fā)展、黨內(nèi)規(guī)章制度和黨史去深入理解這些黨的知識點,而不是去死記硬背。只有這樣,才能真正提高自己的黨性修養(yǎng)和思想覺悟。” 生科第二黨支部的宣傳委員曹佳雯同學(xué)談到。生科第二黨支部支部書記張亮同學(xué)談到:“這次的會議模式比較新穎,采取的是學(xué)生所熟悉的考試的方式,也讓老師們熟悉了一下學(xué)生平時的經(jīng)歷。通過做試題,對答案講解和最后大家討論的過程,我們掃通了自身的知識盲點,明白了精細學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識的重要性,我們學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)絕不能只是粗略的學(xué)習(xí),而是要咬文嚼字,讀懂每一個字的含義,這樣才能避免無意中犯錯的情況,不斷提升自己的黨性!”
(孫明老師點評并分享心得)
(師生們對照答案講解進行自評)
聽完了學(xué)生黨支部的想法,教師們紛紛談?wù)摿俗约旱男牡皿w會。生技黨支部書記孫明教授表示這種“測試+解讀+分享”的形式非常好,可以了解自身學(xué)習(xí)存在的短板和不足,“平時理論學(xué)習(xí)特別是黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)不夠細致和深刻,這種模糊的學(xué)習(xí)方式在知識測試上就充分體現(xiàn)了其存在的弊端”,孫明老師認為這種主題和形式新穎的黨日活動能夠讓每名師生黨員真正達到“學(xué)而樂、學(xué)而信、學(xué)而行”,應(yīng)當(dāng)多加倡導(dǎo),持續(xù)推進,并且寓教于樂。陳超奇老師說道:“通過這次測試,發(fā)現(xiàn)自己在知識點方面有所欠缺,這種形式希望在以后講解題目的時候,可以系統(tǒng)概括,以點成線,連線成面,形成知識網(wǎng)絡(luò)?!毙姓c實驗中心黨支部書記祁婧老師說道:“通過這次活動,我們更加了解了在知識掌握特別是黨章黨規(guī)黨紀(jì)方面的不足之處,也明白了有關(guān)黨章黨紀(jì)黨規(guī)的知識不能口語化,模糊化,要一字一句認真斟酌,切記粗心大意,敷衍了事?!?/span>
(院黨委書記和希順總結(jié)發(fā)言)
最后生科院黨委書記和希順老師結(jié)合本次師生聯(lián)合主題黨日活動介紹了黨內(nèi)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的四種形態(tài):批評和自我批評要經(jīng)常開展,讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài);黨紀(jì)輕處分和組織處理要成為大多數(shù);對嚴(yán)重違紀(jì)的重處分、作出重大職務(wù)調(diào)整應(yīng)當(dāng)是少數(shù);嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的只能是極極少數(shù)。和希順為我們詳細闡述了關(guān)于紀(jì)律與法律的關(guān)系:紀(jì)在法前,紀(jì)嚴(yán)于法。他高度贊揚了此次支部主題黨日形式,通過此次測試使每名師生對自己的知識掌握有了新的認識。
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