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? 中國遺傳學會副理事長周天鴻教授等16位專家應邀做專題報告和經驗交流。孫明教授以《基因操作原理課程的發(fā)展和實踐》為題，介紹了我校以作物遺傳改良和農業(yè)微生物學兩個國家重點實驗室為起點，經過數(shù)十年的探索和實踐，逐步發(fā)展起來的”基因操作原理、基因工程、分子克隆”上中下游銜接、理論實踐相結合的課程體系。他以國家精品資源共享課程《基因操作原理》課程建設為實例，從結合科研更新授課內容、采用研究生助教、重視師生互動等方面分享了他個人和教學團隊的經驗，提出教學成就個人這一理念。他還介紹了在考試題目設置中，針對不同考點，利用真實案例介紹背景的方式，將考試變成學生再學習的過程這一教學改革，在研修班中反響熱烈。
? 林擁軍教授分享了我?！痘蚬こ獭氛n程的教學內容體系，認為在該門課程中應結合社會關注熱點，增設“轉基因生物及其產品的安全性”章節(jié)，發(fā)揮課堂渠道對大學生轉基因科普知識和科學精神的教育引導作用。他以我校植物基因工程的教學為案例，結合科研特色，給研修班的老師們上了一堂生動的教學示范課。通過林老師的介紹，研修班中的老師們了解了全球轉基因作物研發(fā)和應用的最新動態(tài)，大家紛紛表示有助于該門課程思路和內容的更新。
? 據悉，這是我國第一次舉辦的針對高?！痘蚬こ獭氛n程骨干教師的研修班，旨在進一步促進各高校專業(yè)課程和高水平師資隊伍建設，提高教師教學及學科水平，研討內容包括課程建設與改革、教學模式與方法、教材與教學資源建設、教研互動等方面，來自全國30余所高校的124名代表參加研修。
http://news.hzau.edu.cn/2017/1213/51052.shtml
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