我院教師參加第六屆全國生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)研討會
第六屆全國生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)研討會日前在福建省福州市舉行。本屆教學(xué)研討會旨在促進(jìn)生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)水平的不斷提升，探討授課內(nèi)容的科學(xué)設(shè)計(jì)、精準(zhǔn)傳授、生動引導(dǎo)，改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。與會者約270人，共安排了30個(gè)報(bào)告，具體內(nèi)容涉及教學(xué)模式改革與實(shí)踐、在線開放課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、雙語教學(xué)、教材建設(shè)等多個(gè)方面，為生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)一線教師帶來了一場盛宴。我院鄭用璉教授、羅杰教授和曲良煥副教授應(yīng)邀與會并做報(bào)告。
鄭用璉教授從評委的角度，作了題為“我認(rèn)可青教賽，我點(diǎn)評青教賽”的大會報(bào)告。報(bào)告指出，面對大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對教學(xué)、教育的挑戰(zhàn)，如何激發(fā)教師熱情、健全培訓(xùn)制度、提升教學(xué)能力、培養(yǎng)教師素質(zhì)，已成為高校本科教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)的重要任務(wù)。正是基于對高校青年教師和高校課堂現(xiàn)狀的關(guān)注，全國、各省、各校的“青教賽”對提高廣大青年教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍起到了積極的推動作用，起到了良好的示范帶頭和激勵(lì)的作用。鄭老師從“資深評委”的角度介紹了比賽中評選優(yōu)秀教師的標(biāo)桿，分別從教案制作、課堂講授和課后反思三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。最后提出“教無定法，各具風(fēng)格；教必有法，遵守規(guī)律；教需學(xué)法，學(xué)習(xí)培訓(xùn)；教于得法，形成特色”的理念，為廣大青年教師關(guān)于如何教學(xué)上了生動的一課。
??? 羅杰教授則作了題為“基于知識框架構(gòu)建的分子生物學(xué)深度學(xué)習(xí)模式建構(gòu)”的大會報(bào)告。從“知識爆炸”和“生活多元化”的時(shí)代背景出發(fā)，提出教學(xué)的關(guān)鍵在于 “漁人之技”，即讓學(xué)生獲得自主學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)的自養(yǎng)能力。知識框架的構(gòu)建對于深度學(xué)習(xí)尤為重要，而當(dāng)前慕課等網(wǎng)絡(luò)課程的推行易導(dǎo)致知識碎片化現(xiàn)象，由此結(jié)合分子生物學(xué)課程介紹了在利用數(shù)字課程進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的過程中如何發(fā)揮教師的導(dǎo)學(xué)作用。分子生物學(xué)是生物類專業(yè)的核心課程，其基本特點(diǎn)是“小而精”，可以作為一門 “模式課程”來實(shí)踐教學(xué)改革。希望以該模式課程為平臺，培養(yǎng)學(xué)生的自養(yǎng)能力，并擴(kuò)展到其他課程，全面提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)，形成基于科學(xué)問題的“大生物學(xué)”知識框架、思維方式和技術(shù)基礎(chǔ)，成長為復(fù)合創(chuàng)新型“大生物學(xué)”人才。
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