華中農(nóng)業(yè)大學(xué)生科院走進(jìn)鋼城二小開展科普活動(dòng)
?
（蔣奇林 陳華偉）11月7日下午，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)科普協(xié)會(huì)協(xié)同2019級(jí)本科生科普積極分子，在學(xué)院陳華偉老師的帶領(lǐng)下，前往青山區(qū)鋼城第二小學(xué)開展科普活動(dòng)。此次活動(dòng)由華中農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院國(guó)家農(nóng)業(yè)生命科學(xué)技術(shù)科普基地與鋼城第二小學(xué)聯(lián)合舉辦，活動(dòng)旨在激發(fā)同學(xué)們對(duì)生命科學(xué)的興趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)素養(yǎng)。
下午兩點(diǎn)，志愿者們抵達(dá)鋼城第二小學(xué)。在鋼城二小副校長(zhǎng)陳偉的介紹下，同學(xué)們都用熱烈的掌聲歡迎華中農(nóng)業(yè)大學(xué)一行的到來(lái)。緊接著，主講人以“生物，多奇妙”為主題引出話題：“神奇又漂亮的生物世界”“從微觀了解生物”“植物生命的脈動(dòng)”“自然界中神奇的自我保護(hù)”“趣味生物”“‘我們’也想要被愛”。這六個(gè)方面以從宏觀到微觀、從表象到本質(zhì)的角度引領(lǐng)同學(xué)們對(duì)生物乃至生命的認(rèn)知由初步認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樯羁汤斫狻?/span>
本次科普活動(dòng)中還設(shè)置了實(shí)踐環(huán)節(jié)，在志愿者的講解結(jié)束后，同學(xué)們以小組為單位，用橡皮泥捏出了植物細(xì)胞模型，并進(jìn)行了成果展示。通過同學(xué)們自己動(dòng)手去做細(xì)胞模型，認(rèn)識(shí)細(xì)胞，他們也在微觀層面上更深入地理解了生命的本質(zhì)。
活動(dòng)中不只有單調(diào)的口頭敘述，還有志愿者們準(zhǔn)備的精彩視頻。通過畫面的視覺沖擊讓同學(xué)們對(duì)所講問題有了直觀的初步認(rèn)識(shí)。
同學(xué)們?nèi)陶J(rèn)真聽講，并積極舉手發(fā)言、提問，積極地融入每一個(gè)話題。最后一位志愿者介紹了許多動(dòng)物生存困難以及物種滅絕的現(xiàn)狀，這一問題引起了大家的共鳴，同學(xué)們紛紛表示對(duì)殘害動(dòng)物做法的不滿。因此，他們與志愿者們結(jié)盟—成立了動(dòng)物保護(hù)小分隊(duì)，并一同唱了盟歌《人類呀 愛我吧》?；顒?dòng)就此結(jié)束。
活動(dòng)結(jié)束后，大家一起參觀了鋼城二小的生態(tài)農(nóng)場(chǎng)，通過此次科普活動(dòng)，活動(dòng)雙方還達(dá)成了科普合作的意愿。
版權(quán)與免責(zé)聲明：本網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容由收集互聯(lián)網(wǎng)上公開發(fā)布的信息整理獲得。目的在于傳遞信息及分享，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其真實(shí)性，也不構(gòu)成其他建議。僅提供交流平臺(tái)，不為其版權(quán)負(fù)責(zé)。如涉及侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)修改或刪除。郵箱：sales@allpeptide.com