12月5日下午，生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院在第一綜合樓A114舉行課程思政交流分享會，邀請5位 “課程思政”教學(xué)改革示范建設(shè)項目負(fù)責(zé)人分享經(jīng)驗，本科生院教學(xué)運行管理處處長劉震，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研室主任以及青年教師代表參加了報告會，會議由學(xué)院黨委副書記趙小劍主持。
湖北省教學(xué)名師孫明教授從思政元素的發(fā)掘和應(yīng)用、思政案例建設(shè)與實踐等分享了《基因操作原理》課程思政的經(jīng)驗，他指出思政教育元素的收集、整理、整合等是主動做好課程思政的抓手和動力，一定要發(fā)揮專業(yè)課程本身的特色，提煉思政要素，轉(zhuǎn)化成核心價值觀教育具體而生動的載體。湖北省教學(xué)名師姚家玲教授以《植物學(xué)》課堂思政為例，她表示“課程思政”不是一門或一類特定的課程，而是一種“教育教學(xué)理念”，“課程思政”要堅持實事求是、創(chuàng)新思維、突出重點；注重實效的原則，要堅持寓道于教，寓德于教，寓教于樂。何進教授則從科研案例入手，介紹生物學(xué)專業(yè)課程思政的特點。張吉斌教授根據(jù)免疫學(xué)課程特點，指出課程思政可以從講好故事，分享諾貝爾獎獲得者的科研精神來培養(yǎng)學(xué)生正確的科研思維。賴志兵教授則通過帶領(lǐng)同學(xué)參加國家重點實驗室等活動來激發(fā)學(xué)生科研動力。
劉震處長表示老師的職責(zé)就是營造一個好的氛圍磁場，學(xué)生被吸引后能更好的學(xué)習(xí)成長。在新時代大背景下，課程思政是一種教學(xué)理念，是回答“培養(yǎng)什么人，為誰培養(yǎng)人，怎么培養(yǎng)人”的典型做法，把思政與專業(yè)教育融合，貫穿教學(xué)全過程，才能點燃學(xué)生的思想，啟迪學(xué)生的智慧。
最后學(xué)院黨委書記和希順總結(jié)，本次課程思政交流會既是一流人才培養(yǎng)的研討會，也是巡察整改的重要內(nèi)容。老師們首先要提高課程思政意識，保證全員、全過程的思政育人，要旗幟鮮明的貫穿黨的方針，堅持中國特色社會主義，課堂上要弘揚主旋律，傳播正能量。另外老師自己也要提高政治領(lǐng)域的知識學(xué)習(xí)，學(xué)高為師，身正為范。學(xué)院也會以本次交流會為動員會，繼續(xù)深入推進課程思政，實現(xiàn)全員育人，課程思政全覆蓋。
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