7月26日下午，生命科學技術學院在第一綜合樓A202舉行新農(nóng)科、新工科教改項目開題及2020年教學成果獎申報評審會，教育教改專家、校教學巡視組組長徐躍進教授、發(fā)展規(guī)劃部王平祥部長、本科生院副院長李大鵬教授、動科動醫(yī)學院院長趙書紅教授、理學院成協(xié)設副院長、生科院黨政負責人、教改項目及教學成果獎項目組成員等參會，共謀新農(nóng)科、新工科項目改革。會議由生科院黨委書記和希順主持。
生科院副院長唐鐵軍首先報告了新農(nóng)科項目“以重大農(nóng)業(yè)生命科學問題為導向的生物學基礎學科拔尖學生培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐”開展的背景、思路和舉措、當前進展及預期成果等，生物工程專業(yè)負責人何進教授報告了新工科項目“新工科背景下生物工程專業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探索與實踐”研究開展情況。之后，趙毓教授、何進教授和唐鐵軍副院長分別介紹了申報2020年教學成果獎相關內(nèi)容。
在集中評議和研討環(huán)節(jié)，徐躍進、王平祥、李大鵬、趙書紅、成協(xié)設等逐一進行了點評，并提出建議。徐躍進表示，拔尖人才培養(yǎng)要在高考和錄取方式改革的大背景下，從生源入手，制定特殊政策吸引對生命科學熱愛的優(yōu)秀學生，且政策要有連續(xù)性。生物學拔尖人才要充分發(fā)揮生物學的引領作用，集合全校資源，打破學院學科界限，真正學科交叉融合，創(chuàng)新學生評價方式，采用非常規(guī)的政策和措施。他指出新工科背景下的生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)要體現(xiàn)機械化、智能化和信息化，結合學院生物工程特點，圍繞環(huán)境保護、水體治理、食品安全和營養(yǎng)健康等方面，挖掘育人特色。關于植物學課程教學成果獎申報，他指出植物學課程在全國有較好的影響和示范，要凸顯出植物學課程建設理念和對學生的思想價值引領。王平祥認為，生物學人才培養(yǎng)有較好的基礎，拔尖人才的培養(yǎng)要服務國家戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)從事“0到1”、勇探無人區(qū)的人。他提到，要充分分析和借鑒拔尖計劃1.0各高校改革成果，在政策、機制上勇于創(chuàng)新，設置榮譽學位，鼓勵自由探索。李大鵬表示，人才培養(yǎng)要關注學生個性化發(fā)展，在注重數(shù)理基礎的同時，也要注重專業(yè)基礎和人文基礎，在教學模式上要將小班化、實驗室體驗等常態(tài)化，真正挖掘和激發(fā)學生的興趣。
生科院院長熊立仲最后表示，學院將結合本次會議專家的意見和建議、人才培養(yǎng)趨勢和國家戰(zhàn)略需求，針對討論的問題進行分析和改革，總結優(yōu)秀人才成長成才的共同點和可能的關鍵因素，進一步加強人才培養(yǎng)改革探索和課程建設，不斷提升學院的辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。（通訊員：左覃艷，審核人：唐鐵軍）
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