將手機(jī)放入手機(jī)袋 對學(xué)習(xí)有個交代
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科技的發(fā)展，時代的進(jìn)步，這是我們徜徉和享受的。可是，智能手機(jī)普及了，煩惱也接踵而至。你說這年頭上個學(xué)容易嗎？正認(rèn)真聽課，電話響了，或者QQ“嘟嘟”了，你接還是不接？回還是不回？現(xiàn)在微信流行，你刷還是不刷？還有微博也得忙乎吧？于是乎你糾結(jié)了。而老師課堂上至少也有幾十號人，都刷手機(jī)了，學(xué)習(xí)還要不要抓？
近日，為加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高同學(xué)們的聽課質(zhì)量，生物科學(xué)與工程學(xué)院向2013級全體學(xué)生提出倡議，開展“將手機(jī)放入手機(jī)袋，對學(xué)習(xí)有個交代”的學(xué)風(fēng)建設(shè)班級特色活動?；顒咏?jīng)輔導(dǎo)員指導(dǎo)、班委策劃組織，全體同學(xué)積極參與，于2014年6月3日上午舉行了啟動儀式。
啟動儀式上，學(xué)院黨委副書記詹郁生向同學(xué)們說明了開展此次活動的重要意義并表達(dá)了美好的祝愿：第一，同學(xué)們上課變“低頭族”已成為全國幾乎所有高校普遍存在的問題。若是上課不認(rèn)真聽講、不學(xué)習(xí)，成績怎么能好，怎能學(xué)到知識。希望通過此舉，能在45分鐘的課堂內(nèi)，盡可能地引導(dǎo)學(xué)生將注意力回歸課堂，專心聽講，提高教學(xué)質(zhì)量，共建良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣；第二，本次活動的順利開展離不開班干部的精心策劃、認(rèn)真組織和同學(xué)們的積極參與，希望同學(xué)們能持之以恒，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣；第三，期末考試即將到來，希望同學(xué)們以此次活動為契機(jī)，專心聽課、認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出優(yōu)異的成績。
隨后，同學(xué)們都積極響應(yīng)，紛紛將自己的手機(jī)放入手機(jī)袋，并掛在支架上。
據(jù)悉，同學(xué)們對于此次活動的態(tài)度各異：大部分同學(xué)認(rèn)為這樣的活動能夠很好地促進(jìn)學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，一定會踴躍參與；個別同學(xué)則認(rèn)為太過于形式化，不能從根本上解決問題。本次活動的初衷就是希望通過“手機(jī)袋”這種外在的手段，逐步培養(yǎng)同學(xué)們自律意識，從而實現(xiàn)內(nèi)化于心、外化于行，最終讓手機(jī)袋退出課堂，同學(xué)們的心回歸課堂。（圖文/黃琳 學(xué)院學(xué)工辦 李蓉 13生技）
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