【立足崗位 共同戰(zhàn)“疫”】生物科學(xué)與工程學(xué)院新學(xué)期開(kāi)啟“在線云課主播”教學(xué)模式
為了將疫情對(duì)本科教學(xué)工作的影響降到最低，我院積極響應(yīng)學(xué)校教務(wù)處采取“開(kāi)學(xué)不返校、停課不停學(xué)”的方式，努力推進(jìn)新學(xué)期初的線上教學(xué)工作，師生云相聚，防控教學(xué)兩不誤，一起共克時(shí)艱。
????? 截至2月26日，我院共17門(mén)本科課程參加線上授課，主要依托中國(guó)大學(xué)MOOC、智慧樹(shù)、本校各類(lèi)平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)線上資源，使用雨課堂、QQ群直播、騰訊課堂等多方平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，從師生反映來(lái)看是秩序平穩(wěn)，教學(xué)效果良好。
????? 精心準(zhǔn)備，為“線上主播”提供解決方案。為保證線上教學(xué)取得實(shí)效，學(xué)院成立由資深教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師組成本科課程線上教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)工作小組，從課程安排、教學(xué)資源、教育技術(shù)支持等方面進(jìn)行指導(dǎo)。在線上教學(xué)前，工作小組嚴(yán)格審核授課教師的教學(xué)大綱、教案、PPT、課件、教學(xué)視頻或音頻等在線教學(xué)必需的學(xué)習(xí)資源；小組每位成員參加相應(yīng)的課程進(jìn)行課前試講和課中授課的全程聽(tīng)課，時(shí)刻了解線上授課情況，以便并對(duì)線上教學(xué)工作提出更加確切合理的建議。
????? 協(xié)同聯(lián)動(dòng)，為線上教學(xué)保駕護(hù)航。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期伊始也紛紛加入線上聽(tīng)課，并提出要求：線上教學(xué)組織開(kāi)展的同時(shí)，要穩(wěn)抓教學(xué)過(guò)程和質(zhì)量管理，不斷提高教師的線上教學(xué)水平；已進(jìn)行線上授課教師要在學(xué)院微信群及時(shí)把授課情況進(jìn)行總結(jié)分享，宣傳好的經(jīng)驗(yàn)和建議。輔導(dǎo)員、班主任在開(kāi)學(xué)前通過(guò)各種途徑，確保學(xué)生按要求加入課程群，做好線上學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，并反饋學(xué)生線上教學(xué)過(guò)程中得體會(huì)和遇到的問(wèn)題，以便教師及時(shí)改進(jìn)。
教師線上授課
????? 積極響應(yīng)，“線下學(xué)子”get學(xué)習(xí)新姿勢(shì)。我院學(xué)生目前學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，積極參與線上教學(xué)，學(xué)習(xí)熱情高漲，教師課前給出的預(yù)習(xí)問(wèn)題，激起同學(xué)們強(qiáng)烈的求知欲望和思維，同時(shí)在直播課堂的聊天區(qū)和QQ群和教師進(jìn)行實(shí)時(shí)積極互動(dòng)，學(xué)生能感受到教師對(duì)線上教學(xué)的辛勤付出，從而對(duì)線上學(xué)習(xí)更加地認(rèn)真投入。
學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講
部分教師線上授課反饋：
?????? 由于我已經(jīng)給學(xué)生進(jìn)行過(guò)兩次試講，很熟悉網(wǎng)絡(luò)課程的的操作，而大部分學(xué)生對(duì)內(nèi)容也都預(yù)習(xí)過(guò)了，今天基本上沒(méi)有問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)課程流暢，內(nèi)容采用山東大學(xué)國(guó)家精品課，動(dòng)畫(huà)式教學(xué)，比較生動(dòng)。總體來(lái)說(shuō)這門(mén)課比較適合上網(wǎng)課，學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)。學(xué)生出席比課堂講課還踴躍，但是也還是有三個(gè)學(xué)生遲到。
?——孟志忠
?????? 疫情面前，教師在不斷學(xué)習(xí)、不斷提高、快速調(diào)整備課方法，結(jié)合疫情和所學(xué)課程內(nèi)容，增開(kāi)了新冠肺炎的專(zhuān)題，花費(fèi)大量時(shí)間準(zhǔn)備了大量的關(guān)于疫情的資料，尤其與分子生物學(xué)內(nèi)容相關(guān)的，總結(jié)和提出了7個(gè)新冠肺炎相關(guān)問(wèn)題，利用zoom.edu.cn會(huì)議平臺(tái)進(jìn)行直播，包括如：
?????? 1. 新冠病毒屬于單鏈RNA病毒，意味著容易重組和突變，如何感染宿主？
?????? 2. 另外，如何利用醫(yī)學(xué)研究臨床藥效中的雙盲隨機(jī)大樣本的金標(biāo)準(zhǔn)原理，能避免盲目從眾購(gòu)買(mǎi)“雙黃連”等。
?????? 3. 緊密結(jié)合預(yù)防措施等，幫助學(xué)生在線上授課中能夠更好理解疫情，與時(shí)俱進(jìn)，不恐慌并且能做好自我防護(hù)，也希望能影響到家人甚至周?chē)娜恕?br>?????? 課程內(nèi)容結(jié)合了實(shí)際疫情的引導(dǎo)和講解，也讓學(xué)生相信，只有掌握了相關(guān)科學(xué)知識(shí)，我們才能自信和不恐慌。學(xué)生表示非常感興趣。至于zoom教學(xué)平臺(tái)，我本人和學(xué)生們感覺(jué)還是不錯(cuò)的，比較流暢，關(guān)鍵還可以在線上教學(xué)中還可隨時(shí)提問(wèn)題。疫情面前，學(xué)生們的積極性很高。出勤率百分百，學(xué)生非常配合，且積極提問(wèn)，互動(dòng)氛圍極好。
——凌飛
部分學(xué)生線上學(xué)習(xí)體會(huì)：
?????? 我認(rèn)為網(wǎng)課在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中很好地提高了自己的學(xué)習(xí)效率，并且提供了很大的彈性來(lái)適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。網(wǎng)課時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)的課程，就我學(xué)了之后，我發(fā)現(xiàn)我網(wǎng)課對(duì)于我們而言有很大的幫助。比如說(shuō)我們平時(shí)學(xué)習(xí)是老師講解，但是老師說(shuō)出的話不會(huì)顯示，也不會(huì)重復(fù)說(shuō)，所以網(wǎng)課在這方面作業(yè)就大大了。我還可以返回再看一遍，重要的是，老師說(shuō)的重點(diǎn)也在屏幕上顯示，就方便了我做重點(diǎn)知識(shí)的筆記了。最近對(duì)網(wǎng)課我是興趣很濃，接下來(lái)的網(wǎng)課我也很期待，希望進(jìn)展會(huì)快一點(diǎn)。
?——2018級(jí)生物工程王克
（已上課程：物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)）
??????第一天線上授課總體感覺(jué)較好。得益于開(kāi)學(xué)前線上教學(xué)的試上課，老師的授課過(guò)程基本流暢。同時(shí)，線上教學(xué)主要以老師投影PPT的形式進(jìn)行授課，干擾因素減少，學(xué)生的課堂專(zhuān)注度（個(gè)人認(rèn)為）得到了極大的提高，老師也能全心全意的投入到教學(xué)當(dāng)中。當(dāng)然，首日上課也有一些美中不足的地方：相較于線下教學(xué)，線上教學(xué)師生間的溝通交流所需經(jīng)過(guò)的流程稍顯繁瑣；對(duì)于某些線上教學(xué)形式（如QQ群直播授課），學(xué)生的簽到問(wèn)題也有待解決。
?——2018級(jí)生物工程鄒宇揚(yáng)
（已上課程：物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)）
????? 今天第一次嘗試網(wǎng)上授課，這種嶄新的教學(xué)方式讓人感覺(jué)很新穎也很有趣。雖然同學(xué)們和老師無(wú)法面對(duì)面的接觸，但是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)把我們的心連在了一起。今天早上4節(jié)課，給我的感覺(jué)無(wú)論是老師還是同學(xué)都非常認(rèn)真投入。我認(rèn)為本次學(xué)校選擇網(wǎng)上授課這種方式是非常明智的選擇。不足的話，有些時(shí)候由于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題會(huì)出現(xiàn)有部分同學(xué)與老師不同步的情況。同時(shí)由于網(wǎng)站服務(wù)器的原因，雨課堂會(huì)因同時(shí)在線的人數(shù)過(guò)多，出現(xiàn)系統(tǒng)崩潰的情況。
——2018級(jí)生物技術(shù)劉家曦
（已上課程：物理化學(xué)、生物信息學(xué)）
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